小学数学人教版五年级上册优秀课时教案 第3单元 除数是整数的小数除法(2).docxVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 5页 第课时　除数是整数的小数除法(2) 1.进一步掌握除数是整数的小数除法的方法,会处理除到被除数的末尾仍有余数和被除数不够商1的特殊情况,能正确地进行笔算。 2.掌握小数除法的验算方法,会正确地进行验算。 【重点】 理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 【难点】 理解除数是整数的小数除法的算理,掌握除法的验算方法,提高计算的正确率。 【教师准备】　PPT,口算题卡若干张。 1.口算。(老师用口算卡片出示口算题,学生用开火车的形式进行口算) 240÷2=　　　　　660÷60= 24÷2= 66÷6= 2.4÷2= 6.6÷6= 2.学生口算的同时请2名学生板演,笔算下面两道题。 45.9÷9= 8.4÷7= 全班集体订正。 师:同学们学得不错,今天我们继续学习除数是整数的小数除法。(板书课题) 【参考答案】　1.120　11　12　11　1.2　1.1　2.(竖式略)5.1　1.2 师:昨天我们根据王鹏的锻炼计划算出了他每周跑多少千米。王鹏家不光是他积极锻炼,他的爷爷也坚持锻炼,现在王鹏的爷爷也要请你们来帮他算一算。 (PPT出示或板书例2) 王鹏的爷爷计划16天慢跑28 km,平均每天慢跑多少千米? 根据例1的学习导入新课,体现学习的连续性。 谈话导入。 昨天我