小学数学一年级上册（年新编）四～各数的认识不进位加法和不退位减法.docxVIP

不进位加法和不退位减法(一) 陈 雨 教学目标： （1）理解并掌握20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。感悟加减法之间的联系，认识加减法各部分的名称。 （2）培养学生的观察能力、操作能力和分析能力。 （3）在主动探索新知识的过程中获得成功体验,树立学好数的信心。 教学重点： 理解并掌握20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。 教学难点： 感悟加减法之间的联系，了解只有相同数位的数才能相加减。 教学准备： 多媒体课件，小棒，计数器。 教学过程 一、复习旧知 1.孩子们，老师给大家带来了几道口算，想挑战一下吗？看看哪些孩子最先算出来？ 请孩子回答（老师请孩子回答之前，有一个小小的要求，在别人回答的时候，其他孩子都是小老师，要认真倾听别人的答案，然后判断出对错，好吗？） 3+4= 7-4= 10+5= 8+10= 2.这个数字宝宝孩子们认识吗？（13）13的3在什么位上？表示什么呢？1在什么位上？表示什么呢？（3在个位上，表示3个1,1在十位上，表示1个十。） 二、互动新授 1.看来，孩子们之前的学的知识掌握得真不错，今天我们就带着这些知识一起去探究新的知识—《不进位加法和不退位减法》，齐读课题。我们先去看看小红买铅笔的问题。（小红先买了13支铅笔，又买了2支铅笔，小红一共有多少支铅笔呢？） 2.你会列算式吗？（教师板书：13+2=）孩子们都说出了