小学数学一年级上册（年新编）认识钟表《认识钟表》教学设计.docxVIP

人教版数学一年级上册第七单元《认识钟表》教学设计 （第一课时） 教材分析 《认识钟表》是人教版小学数学一年级上册第七单元的内容，属于“图形与几何”板块。教材内容从生活实际出发，强调时钟和电子表整时的认识。学生通过本节内容的学习可以掌握整时的认读，以及根据钟表上的时间合理安排自己的学习和生活。 学情分析 一年级的学生已经积累了一定的生活经验，对于时钟和电子表时刻的认读难度不大，但是受限于语言组织和表达能力，不能准确表述时钟和电子表的整时认读规律，所以在进行规律的教学时需要从学生的猜测和体会出发。在理解顺时针方向时，需要用形象具体的动作让学生加深理解和体会。 教学重难点 教学重点：掌握时针，分针的特点，能指认时针和分针；能认读整时的钟面和电子表，并用两种形式表示出时间。 教学难点：体会顺时针方向，能判断某时刻前一小时/某时刻过一小时的时间。 教学目标 知识与技能：掌握时针和分针的特点，能够辨认时针和分针；能够认读钟面和电子表上整时的时间，能用汉字和电子表两种方式表示整时。 过程与方法：体会探索整时认读规律的方法，体会顺时针方向。 情感态度价值观：根据时间合理安排自己的生活和学习，体会数学与日常生活的紧密联系。 教学用具 钟表模型；PPT 六、教学过程 谈话导入 “小朋友们，你们今天早上是什么时候起床的啊？” [设计意图：以生活实际的话题作为引入，平滑导入新课。] “下面老师要给大家放一