小学数学一年级上册（年新编）三分一分认识图形分一分.docxVIP

分一分 教学内容： 教材第51页～52页例1、例2和相关课堂活动、练习题。 教学目标： 通过对实物进行简单的分类，让学生初步认识不同形状的物体，区分不同的图形。 经历按一种标准对实物进行分类的过程。 教学重、难点： 让学生初步感受同一类物体有相同的特性，学会区分不同类物体或图形。 教学准备：课件，饼干、糖果、饮料等实物若干。 教学过程 创设情境，激发兴趣 1、观察、感知分类 教师拿出一个包裹，里面包含饼干、糖果、水果等实物，让一个孩子上讲台帮老师把里面的东西分类摆放整齐，其他孩子看他是怎么做的。 教师：你看到了什么？ 2、引入课题 像这样把相同的东西放在一起，就叫分类，今天我们就来学习“分一分”，他会帮助我们学会整理。 板书课题“分一分”，并齐读。 首先让我们来看看小猴子整理的房间，分类能让我们的生活变得更加地有条理、更方便、更美观，今天我们就来一起学习怎样分一分，好吗？ 探求新知，掌握分类标准 教学例1 课件出示示意图 小英新买了几支铅笔，这些铅笔有什么不同？（颜色不一样） 观察真仔细，你能用什么办法给它们分类吗？（把它们分成红色和黄色两类） 那你为什么这么分呢？（都是铅笔，只是颜色不一样。） 板书：按颜色分 分帽子 课件出示几顶帽子 孩子们，你会给物品分类了吗？我们来尝试一下，请看屏幕。 你觉得应该怎样分呢？（蓝色的分在一起，黄色的分在一起，红色的分在一起。）为什么？（都