观察抓特点+，描写出个性-学习人物描写方法 中考语文一轮复习.docxVIP

PAGE ?观察抓特点 ，描写出个性——学习人物描写方法 教案 中考语文专题复习 教学目标 1 善于观察，抓住特点；运用描写，表现个性。 2 抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理等，描写出人物的个性。 3 学习人物描写方法，描写出人物的个性，从而提高自己的写作水平和文化素养。 教学重 难 点 点 教学重点 善于观察，抓住特点；运用描写，表现个性。 教学难点 运用人物描写，表现人物个性。 教学关键点 多看多模仿、学习理论与写作训练相结合。 教学方法 观察法、讲练法、案例教学法等 教学过程设计 师生活动 设计意图 一、创设情境，激情导入 用多媒体出示课件内容及人物图片，让学生猜猜他是谁？然后那段文字描写的是谁？ 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 图1伽利略 图2马克思 图3诺贝尔 图4 托尔斯泰 抽生回答：明确这段文字描写的是托尔斯泰。 二、观察抓特点，描写出个性 师生一起欣赏两幅根据人物图像，抓住特点描写人物个性的文字。 图5