小学数学一年级上册（年新编）六以内的退位减法减几.docxVIP

光小“三段式”板块教学集体备课---课前预习研讨记录表 学 科 数学 年 级 一年级上 备课组长 涂万莲 记 录 马晓波 时 间 课题名称 11减几 参与人员 付秋 马晓波 邓萍 涂万莲 备课 中心 问题 使学生在实际情境中，理解11减几的算理，体会计算11减几的思维过程 进一步体会减法的意义 3、在数学学习活动中获得成功的体验，从而产生学习数学的兴趣 研 讨 过 程 付秋：用小棒，体会11减几的过程 马晓波：在操作过程中体会“破十法” 邓萍：动手操作，培养学生动手能力，动口说，培养学生口头表达能力。 讨 论 结 果 教学中要创设问题情境，进一步感悟减法的含义，合理利用多媒体资源，充分利用好教材提供的素材，学生利用摆小棒，体会破十法，感悟加减法的互逆关系，进一步体会减法计算与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。 课 前 预 习 设 计 （描述预习内容及背景、知识重难点及化解难点的方法、资料查阅等相关内容） 数出11根小棒，把10根小棒困在一起 体会：11-2 反 思 学生在预习11-2的过程中，体会到个位上1减2不够，产生认知冲突，激发学习兴趣和自主探索的欲望。动手操作，初步感悟“破十法”。 设计教师：马晓波 学 科 数学 学 段 低段 备课组长 付秋 记 录 马晓