2023年部编版一年级上传语文教学设计 第6单元.docxVIP

教学 要求 　　1.认识“影、前”等11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁。会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。(重难点) 2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。(重点) 3.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这 4个词来表达方位。(重点) 教学 课时 　　两课时。 1.认识“影、前”等11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁。会写“在、后” 等4个字和斜钩1个笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 课件。 一　游戏导入，激发兴趣 1.玩“踩影子”的游戏。 同学们，我们一起到操场上去玩“踩影子”的游戏，好吗？在踩影子的过程中，要注意观察，用脑思考：你们发现了什么？想到了什么？有什么感受？(教师和学生一起游戏，边玩边引导学生观察，启发学生发现影子的特点) 设计意图：“踩影子”游戏，大大激发了学生学习的乐趣和热情。 2.教师板书课文题目。(板书：影子) 学生齐读课文题目，注意后鼻音和轻声的读法。 二　初读课文，整体感知 导语：有一位小朋友，和我们一样玩了“踩影子”的游戏，她不但仔细观察了自己的影子，还写了一首小诗，你们想不想听听？ 　　初读课文。读准字音，读通课文。 1.借助拼音，自己小声地读一读课文，把要求会认的字圈出来。 2.借助拼音，把要求会认的字读一读。 3.同桌之间对读，互相正音。 三　学习生字 1.读准字音。(出示