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《小学科学教育专题》课程教学大纲
Science Education in Primary
课程名称 小学科学教育专题 英文名称
School Settings
课程编码 180861051 课程类型 专业选修课程
课程级别 专业课程
学分数 1 先修课程 教育学概论、儿童发展心理学
学时数 16 其中实验学时
其中实践学时 适用范围 小学教育专业
制定单位 教育学院(师范学院)
执笔者
一、教学大纲说明
（一）课程的性质、地位、作用和任务
小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其
他主要学科一样，具有十分重要的位置。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。
小学教育专业开设该课程，旨在通过小学科学课程的学习，使小学教育师范生掌握关键的基础科学知识，
培养科学兴趣和思维习惯；了解科学探究的基本过程和方法，并应用于力所能及的科学探究活动，掌握从
事科学教育教学的技能；了解科学和日常生活以及社会可持续发展的关系，能够从事与科学相关的务实工
作者；理解求真务实、开拓创新是科学精神的核心。
（二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系
序号 课程教学目标 毕业要求
毕业要求：践行师德
理解科学与科学教育的知识。掌握科学教育的目标、
指标点：坚持立德树人，注重为人师表，遵
世界和我国小学科学教育发展的历史，了解儿童科学
1 守教师职业道德规范，具有成为有理想信念，
学习心理，熟练掌握科学课程与教材、科学课程与其
能够弘扬科学精神，有道德情操和仁爱之心
他课程的关系、科学教育评价的方法等基本知识。
的好老师。
毕业要求：学会教学
掌握科学教育教学的方法。掌握“观察”在科学探究
指标点：具备学科素养和教学能力，掌握小
中的地位，熟练掌握科学教学过程的方法和步骤，学
2 学科学教育的基本知识、基本原理和教学技
会运用科学教育的媒体与设备，掌握课外科技活动的
能；教学过程中，能够融通人文和自然科学
设计与管理等方法。
基本知识，能够指导开展跨学科教育活动。
毕业要求：学会育人
指标点：树立德育为先的理念，在掌握小学
弘扬科学精神。理解科学
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