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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班音乐变变变教案 小班音乐变变变教案 第一篇 一、观赏区分各种指纹。  1、观赏指纹照片，区分各种指纹。  2、说说自己的指纹类型。  二、印指纹，给指纹宝宝添画表情。  1、想象指纹宝宝的心情。  2、幼儿操作：印指纹，给指纹宝宝添画表情。  3、说说、学学自己画的表情。  三、观看视频，激发联想。  1、“指纹宝宝可淘气了，今日他要和你们玩个‘指纹变变变’的游戏。〞幼儿观看指纹添画视频。  2、提问：指纹宝宝变成了哪些小动物？  3、出示指纹操作纸：老师这儿也有一个小指纹，他也想来玩这个游戏，你们能帮帮他吗？他能变成什么小动物呢？  4、教师示范将指纹添画成小蜜蜂。  5、出示横过来的指纹教具，再次联想。  6、教师范画，并想象、添画好玩的背景〔要求边画边讲解作画要求：选择一种你喜爱的颜料，把小指纹变出你喜爱的小动物，想一想他会在哪、在干什么，再用各种颜料添上好玩的背景。〕  四、幼儿作画，教师指导。后面还有许多小指纹也想玩这个游戏，你想把它变成什么小动物呢？他会在干什么呢，去变一变吧！要求：先用一种颜料把小指纹变出你喜爱的小动物，想一想他会在哪、在干什么，再用各种颜料添上好玩的背景。  五、作品展示，共享成果  六、拓展延长：观赏多个指纹组合而成的作品，激发幼儿对指纹进一步的探究兴趣。 小班音乐变变变教案 第二篇 活动目标：  1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。  2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。  活动预备：  1、音乐：《小石猴》  2、孙悟空头套、金箍棒道具。  活动过程：  1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景。  2、请幼儿回想：哪里出现一块很特殊的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强能力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。  3、进行“我变变变〞的体能游戏：根据“指令我变、我变、我变……〔猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等〕，请幼儿变出某种身体造型，并做出动作改变〔如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等〕  4、可换幼儿主持，进行活动。  5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本，鼓舞幼儿尝试。  6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子。  7、可到文具店购置伸缩指挥棒，也可以用报纸卷成粗细不同的长纸轴，将细的套入粗的轴筒内，一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。  活动延长：  在每天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型。 小班音乐变变变教案 第三篇 活动目标：  1．知道歌曲《变变变》的名称，熟识乐曲的旋律。  2．能跟随音乐做出猴子变变变的动作。  3．体验音乐游戏的乐趣。  4．能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集体面前演唱。  5．培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  活动预备：  1.音乐《变变变》；  2.动物图片小狗、小猫、小鸡。  活动过程：  一、幼儿做动作模仿，了解乐曲名称。  1、师：小朋友们有没有见过小猴子？你能用动作学一学吗？  2、幼儿模仿猴子的动作。  3．教师以故事《猴子变变变》引出乐曲名称。  二、幼儿熟识音乐的旋律和结构，教师引导幼儿律动表演。  1．教师出示动物图片，请幼儿观赏乐曲，并结合图片帮助幼儿熟识旋律。  2．引导幼儿创编猴子变变变的动作。  〔1〕提问：小猴遇到小花猫时，变了几下小猫的动作？  〔2〕带着问题再次听音乐，鼓舞幼儿用动作表示变变变。  〔3〕引导幼儿商量小猴子还可以变成什么动作？再次跟随音乐做猴子变变变的动作。  〔4〕鼓舞幼儿跟随音乐不但要做动作而且要发出小动物的声音。  〔5〕教师请一名幼儿跟随音乐做变变变的示范，其他幼儿观看。  〔6〕教师与幼儿一起听音乐表演。  3．教师引导幼儿创编变变变的动作。  〔1〕猴子玩累了要休息，请幼儿用动作表示。  〔2〕请幼儿自由创编自己想变的动作并做以展示。  〔3〕教师引导幼儿听音乐完成创编动作。  〔4〕请一名幼儿领舞，其余幼儿一起学做。  三、幼儿一起表演乐曲。  1、幼儿听音乐