包装工程专业人才培养方案.pdfVIP

包装工程专业 人才培养方案 一、专业简介 北京工商大学包装工程专业始建于 2000 年，2011 年由原轻工机械专业转建的机械设 计及自动化专业方向复建。专业归属轻工类，每届招生 1 个班。本专业学科基础深厚，教 学实验仪器和设备齐全，形成了完善的教学与科研体系。本专业现有专任教师 9 人，其中 教授 1 人、副教授 2 人、讲师 6 人、硕士生导师 5 人，具有博士学位者 8 人、5 位教师具 有海外学习经历。本专业教师团队与行业联系紧密，主持或参与多项国家自然基金项目、 国家“863”计划项目、北京市自然科学基金项目、北京市教委科研计划重点项目、北京市 教委面上项目及企事业单位委托课题，形成教学科研与生产实践相结合的特点，具备专业 建设的能力。 二、培养目标 本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。应当具有自动包装 机械设计的基础知识和专业技能，能够在自动包装机械领域从事工艺设计、结构设计、生 产管理、产品研发、技术服务等工作，具备解决工程实践问题的能力、交流沟通与团队协 作的能力，具有创新意识、环境意识与社会责任感，具有可持续发展的潜能，能够适应自 动包装机械及相关领域发展需求的复合型、创新性人才。 （一）培养要求 学生经过本专业学习获得相关知识与能力，毕业5-10 年左右达到以下培养预期目标： 1．具有工程伦理道德和正确的社会价值观，具有承担社会责任的能力； 2．具有良好的运用学科基础知识和专业知识的能力，具备从事专业及相关领域设计研 发等所需的工作能力； 3．熟悉技术规范，具有跨文化交流、协同工作和组织管理能力； 4．具有解决工程问题的创新思维、创业精神和工程实践能力。 5．具有终身学习、运用新方法、新技术、新软件等现代工程技术和工具的能力。 （二）培养路径 本专业依托北京工商大学轻工学科优势，基于以理论和实践教学相结合的人才培养理 念，通过教育教学改革，不断深化工程应用和创新设计融合的人才培养模式改革与创新， 形成包装机械、计算机、检测、自动控制等学科交叉渗透的人才培养路径。 （三）主干课程 画法几何与工程制图、工程力学、工程材料与热处理、公差与配合、测试技术、微机 原理及应用、包装机械设计基础、包装机械制造工程基础、自动机构设计学、轻工机械设 计学、包装工艺与设备、机器人学、包装材料学、包装过程自动控制、单片机接口技术、 模具设计基础、机电系统设计、工程设计软件、工程分析软件。 三、毕业要求 通过本专业的学习，毕业生从知识、能力、素质三方面将达到如下要求： （1）工程知识：具有从事自动包装机械领域所需的数学、自然科学、工程基础和专业 知识，并能够用于解决复杂工程问题。 （2）问题分析：能够将自动包装机械领域所需的数学、自然科学和工程科学的基本原 理，用于识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 （3）设计/开发解决方案：能够设计针对自动包装机械中复杂工程问题的解决方案， 设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意 识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 （4）研究：能够基于自动包装机械领域的基本原理，采用科学方法对复杂工程问题进 行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5）使用现代工具：能够针对自动包装机械领域的复杂工程问题，开发、选择与使用 恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟， 并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于自动包装机械领域相关背景知识进行合理分析，评价专业 工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应 承担的责任。 （7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动包装机械领域复杂工程问题的工程 实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在自动包装机械领域工程 实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角 色。 （10）沟通：能够就自动包装机械领域复杂工程问题，与业界同行及社会公众进行有 效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定 的国