小学数学二年级上册观察物体观察物体教案.docxVIP

观察物体教案 板桥学校二年级 黄琼英 教学目标： 1.正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。 2.知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。 3.借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。 4.联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。 5.帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。 6.对学生进行保护珍稀动物、关心集体的情感教育。 教学重点： 在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。 教学难点： 辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。 教学准备： 自己制作的课件、玩具恐龙5只、雕塑照片20张，数码照相机一台。学生8人一组围桌而坐。 教学过程： 一、创设情境、激趣感知 1、课件出示一幅“盲人摸象”的画，配上故事。 听完故事问学生发笑的原因。 小结：在生活中，要想了解一个物体的全貌，我们要学会仔细、全面的观察物体，这节课我们就来学习观察物体。揭题。 二、师生互动、探究新知 1.构建新知。 （1）本位观察： 谈话：（出示玩具恐龙）这是什么？大家看，老师手里的这只恐龙是什么样子的？ 背上有尖尖的刺，锋利的牙齿，白白的肚皮，手细细的，有尖尖的爪子。 眼睛是翘起来的，样子很凶猛。 要求：老师为每一组也准备了一只恐龙，请每个同学仔细观察，你看到了这只恐龙的哪一面，是什么样子？（课件出示从正面