小学数学二年级上册表内乘法的乘法口诀教案.docxVIP

《5的乘法口诀》教学设计 德阳市中江县小南街小学 袁琼教学内容：人教版二年级数学上册《5的乘法口诀》? 教学目标：?? 1、经历编制、归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来源。 2、理解5的乘法口诀的意义，寻找最佳记忆乘法口诀的方法，并能比较熟练地运用口诀进行计算。 3、通过观察、尝试、比较等活动，培养学生的推理能力、概括能力和应用知识解决实际问题的能力。 4、懂得数学来源于生活并应用于生活，增强学生应用数学的意识。? 教学教法：利用直观教学、引导学生用探索的方式学习乘法口诀。? 教学重点：利用乘法算式编相应的乘法口诀，熟记5的乘法口诀。?? 教学难点：能运用5的乘法口诀解决简单的实际问题。 教具准备：课件、点子图 教学过程： 复习导入： 1、师：孩子们！在上一节课中，我们知道了加数相同的加法，也可以用什么方法来计算？ 生：乘法。 师：那你能把下面的加法算式改写成乘法算式吗？ 抽生回答 2、下面这道题你还会做吗？ 师：会做吗？ 师：加法算式是？ 抽生：4+4+4=12 师：乘法算式是？ 生：3×4=12 或 4×3=12 师：对吗？来把掌声送给他 新授： 一、创设情境，直观教学，动手数数（屏幕上一共有多少个福娃？） 师：听到这么响亮的掌声，我们奥运会上的福娃也来凑热闹了。请孩子们数 一数：一盒里面有几个福娃？ 生：5