小学数学二年级上册表内乘法乘法的初步认识教案.docxVIP

乘法的初步认识 教学内容：课本第46—48页例1、例2。 教学目标： 知识目标：使学生初步理解乘法的意义是求几个相同加数的和。掌握乘法算式的写法和读法，知道乘法算式各部分的名称，初步体验乘法在日常生活中的作用。 能力目标：通过动手操作，使学生亲身感受概念的形成过程，感受同数连加与乘法的关系，体验到乘法算式的简便。 情感目标：通过一系列的学习活动，使学生在不知不觉中发现、认识、掌握新知识，从中体会学习数学的快乐。 教学重点：掌握乘法算式的写法和读法，知道乘法算式各部分的名称。 教学难点：结合具体的事例，沟通同数相加和乘法的关系，理解乘法的含义。 教学准备：课件、小棒。 教学过程： 一、情境导入。 （出示主题图） 师：孩子们，去过游乐园吧？今天我们又来逛逛，看，过山车，旋转木马，小火车，小飞机这么多娱乐项目，我们走进看看小飞机。 二、探究新知 师：（出示小飞机图），你知道了哪些数学信息？ 生：有5架飞机，每架飞机有3个小朋友。 师：孩子们，同意吗？你找的信息真全面。(PPT出示圈一圈） 师追问：谁能提出数学问题？ 生：一共有多少人？（生提问的同时师出示PPT问题） 师：求一共有多少人？就是每个飞机里的人数合起来，要用--加法，你能用一个加法算式表示吗？先想想（等十秒）。 生：3加3加3加3加3。 师：有几个3相加？ 生：5个3相加。（板书如下） 3+3+3+3+3 5个3 5个3 师：