小学数学二年级上册表内乘法《的乘法口诀》教案.docxVIP

7的乘法口诀 汶川县三江小学校 余青松 教学内容： 7的乘法口诀。（教材第72—74页） 教学目标： 在情境中引导学生通过自主探究、合作交流，理解乘法的意义，编制7的乘法口诀。 在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 在编排口诀、用口诀的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习经验，享受成功的喜悦。 重点、难点： 重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。 难点：熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。 教学准备： 课件、七巧板。 教学过程： 复习旧知 1.把下列口诀补充完整 二六（十二） 二二（得四） 五五（二十五） 一六（得六） 二（三）得六 （二）四得八 五二十 三（三）得九 直接说出得数 3×4＝ 4×4＝ 5×5＝ 2×2＝ 2×5＝ 3×2＝ 5×1＝ 3×5＝ 激趣导入 课件出示七巧板。 师：为什么叫做七巧板？ 生：有七块板子组成。 师：今天老师摆出了许多美丽的图案，你们想看吗？ 课件展示拼摆的七巧板图案 探究新知 1.把表格补充完整 师：有这么多美丽的图案，老师很想知道拼摆这些图案一共用了多少块七巧板，同学们你们有什么好办法吗？ 学生畅所欲言。