小学数学二年级上册表内乘法第课时的乘法口诀.docxVIP

第5课时 6的乘法口诀 教学内容 教科书P60例6，完成教科书P60“做一做”和P61~62“练习十三”中第2、7题。 教学目标 1.经历编制6的乘法口诀的过程，知道每句口诀的来源和意义，在理解的基础上记忆6的乘法口诀。 2.在编制6的乘法口诀的活动中，提高学生的口算技能，培养学生的抽象概括能力。 3.在观察、操作、归纳等活动中，培养学生的学习兴趣，发展学生的数感。 教学重点 经历6的乘法口诀的编制过程，知道每句口诀的来源和意义，会用6的乘法口诀进行计算。 教学难点 编制6的乘法口诀，掌握6的乘法口诀的特征。 教学准备 课件。 教学过程 一、复习巩固，以旧引新 课件出示习题。 1.看算式说口诀。 【学情预设】学生都能比较熟练地说出口诀，教师要表扬口诀熟练的同学。 师：看来同学们对1~5的乘法口诀掌握得非常好。今天我们继续学习6的乘法口诀，比一比，看谁表现最棒！（板书课题：6的乘法口诀） 2.问：谁愿意来猜猜6的乘法口诀,指名说一说 自主探究6的乘法口诀 1.课件出示教科书P60例6中的豆荚图。 师：请同学们仔细观察，从图中你发现了哪些数? 【学情预设】每个豆荚里有6颗豆子，学生很自然地发现6、12、18、24、30、36这些数。 【设计意图】引导学生用数学的眼光观察生活，培养学生的数学素养。 2.课件出示表格。 （1）师：请同学们观察表格，你们能看懂哪些内容？还有什么不明白