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大月和小月
盘龙第二小学 刘孝熔
【教学目标】
1、在观察年历卡的活动中，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天。
2、记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。
3、让学生感受数学与生活的联系，培养学生观察分析的能力。
【教学重点】学习并认识大月和小月的知识。
【教学难点】理解并记忆大月和小月的月份。
【教学准备】
教学课件、年历卡一人一张
教学过程：
【创设情境，揭示课题】
1、情境引入：同学们今天是个特殊的日子，你们知道是几月几嘛？
2、有哪些是时间单位？那么让我们一起来学习年、月、日中的大月和小月。
板书课题：大月和小月
【探究新知】
1.初步认识年、月、日。
还有很多有意思的时刻。（课件出示）
2.学生介绍有意义的日子。
【.自主探索，小组讨论】
小组交流、讨论：观察年和年年历卡，完成统计表，并说说你们有什么发现。
2.学生汇报：。
①一年有12个月。
②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）
③每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月）
④二月份有的是28天，有的是29天
3.学习大月小月的记忆法。
能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说，让知道的学生来介绍）
①拳头记忆法。
②用歌诀记忆法。
这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说28有人说29）
【巩固提升】
小游戏：听老师的口令，老师说月份。如果是大月的话，你们就拍手两下。如果是小月的话你们就拍手一下！
智慧岛闯关；
小调查。
【课堂小结】
今天我们学到了什么知识？与同桌分享一下吧！
教学板书： 大月和小月
一年有12个月；
大月：一、三、五、七、八、十、十二月；
小月：四、六、九、十一月。
特殊月：二月
1、一年有（ ）个月
2、有31天的月份有（ ），共（ ）个月；
3、有30天的月份有（ ），共（ ）个月。
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