【中小学】上下册初二八年级上下Lesson 2 Reading 教学设计(2)公开课教案教学设计课件.docxVIP

8B U4 Reading 教学设计 一、教学材料 授课年级、教材：八年级、xx牛津英语 (2014 年 1 月第一版、第 51 页) 课题名称：How to make a cartoon 课 型：阅读课 二、教学内容分析 本文章的体裁是说明文。题材是制作动画片的基本步骤。学生通过阅读了解和 动画片的相关的知识，拓宽知识面。学生通过了解制作动画片的基本步骤，比如构 思故事情节和人物形象、绘制草图和细节图、录制对白和声效等。同时，学习编写 简单的故事，为图片写说明、描述人物等技能。 三、学情分析 学生对于卡通的题材非常熟悉，可以说是伴随着学生整个童年的成长，学生对 话题感兴趣。学生有一定的背景知识对文章的理解和学习有一定的帮助。 四、教学目标 语言能力： 1.理解动画制作过程以及相关词汇表达，并能表达如何制作卡通动画。 2.了解 Reading 文章的体裁(genre)和文体特征(feature) 。 3.训练略读 (skimming) 与扫读 (scanning) 阅读技能。 五、教学重点、难点 重点：掌握主篇章中有关动画制作的过程。 难点：了解并复述动画制作的过程。 六、教学设计理念 本课设计采取 Top- down Approach 模式。首先通过标题，图片，每段的中心 句的分析进行全文理解；接着，分动画制作的步骤进行分段学习，通过带着问题阅 读，内化文章的内容；同时，在学习文段的内容同时引导学习新词汇，内化内容。 七、教学过程 Steps Teacher’s activities Student’s activities Step aims xxxx in Ask students to guessxxx names of xxxcartoons by observingxxx pictures. Guess the names ofthe cartoons byobserving the pictures. xxxx in the topic andarouse students’interest. Ask the students tothin k about aquestion: what does acartoon have? Andinput some newwords . Think about aquestion: what does acartoon have? Andlearn some new words. Break down the barrier of words. xxxx the students tosummarize: what isneeded to make acartoon? Summarize: what isneeded to make acartoon? xxx the foundation andbackgroundinformation aboutmaking a cartoon xxxxx reading Present six stages ofmaking a cartoon andask students to putthem in correct order. Put the six stages ofmaking a cartoon incorrect order. Learn about six stages of making a cartoon. Ask students to thin kabout the genre andstructure of thepassage Think about the genre and structure of thepassage. Learn about the genreand the st ructure ofthe passage. Ask the students tofind out the topicsentences and findout their features——Imperatives. Find out the topicsentences and find outtheir features . Highlight the languagefeatures of anexposition —imperatives. Ask the students tofind out the main ideaof the story by findingwhen/ where/ who/what happened in the