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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 道德与法治教学心得 道德与法治教学心得 第一篇 20xx年11月9日我参与了呼伦贝尔市《品德与生活，社会》学科教学培训。自3月份调入本校我就开始从事品德学科的教学，对品德课的教学很茫然，因为它的学问面很广，内容很丰富，因此对这次学习我是加倍珍惜，虽然只有短短的几天时间，然而带给我的不仅仅是学问的补充，更是心灵的震撼与教育观念的转变。  这几天来听了几堂讲座。整个讲座结构紧凑，主题鲜亮，十分精彩。让我在开心的心情中得到了许多有价值的理论学问。感受许多，最让我记忆深刻的就是以下几位的讲座。  首先是呼伦贝尔市教培中心，“贾恩亮〞的专题讲座《思想品德教学漫谈》，在他的讲座里主要是让教师们要懂得爱。说没有爱就没有教育。用爱的艺术去理解学生，感染学生，才能得到学生的敬重和敬畏。使我深受感动，她的每一句话都值得我们去深思和品味。  呼伦贝尔市教培中心，“梁荣耀〞的专题讲座是《课程标准解读》她结合一些典型事例，多方面对新教材进行分析解读，剖析教学案例，并无私地给我们留下许多值得借鉴的材料，提出教学建议及操作策略。对我们今后的教学都是特别有帮助的，使纯理论的课标学习变得富有生活的情趣。让人感觉到课标不是自上而下的纲纲条条，而是自下而上的教学经验的总结提升。  莫旗教研培训中心，李艳华的《关注课前预备，实施有效教学》——新课程课堂教学能力训练。她就针对怎样的课堂教学才是有效的，高效的？结合我旗团队活动的开展成效进行了精彩的讲演。她悦耳的声音，精炼的语汇，感染了在座的每一位学习者及领导，成为了这次学习中的亮点。课下各地区的教研员与教师纷纷向李老师讨教经验，从而也使我们树立了自信念，肯定要努力向前上好思品课。 道德与法治教学心得 第二篇 我在周三早上第三节上了一节《道德与法治》，感受良多，以下为我的反思。  1.第一次上课有些紧急，遗忘写板书。板书是课堂的表达，是一节课的重要组成部分。这是我上课的重大失误。  2.上课速度过快，30分钟完成整节课堂。我觉得主要是自己讲解太多，学生说得太少，没有把课堂还给学生。尤其是道德与法治的课堂，主要是培育学生的学习习惯，道德行为，应当以学生感受为主，而不是老师的一味灌输。要做一个让学生多说话的老师，做一个学生爱说话的课堂。  3.上课评价过少。上课时对学生评价单一。比方“你真聪慧〞“说的真好〞，不能够依据学生的回答给予有效评价。这应当是一个长期的学习过程，不能让学生觉得自己的思索没有受到欣赏。  4.环节之间的过渡不够。在升国旗到眼保健操之间过于生硬。这是目前我认为比较困难的一件事。备课时就想的不够多。  5.课堂语言要符合一年级学生特点。要用更简易化、生动化的语言，才能使学生喜爱听课，爱上课堂。  6.课堂组织手段要多样化。不能对学生一贯批判，要学会表扬，欣赏每一位学生。可以从学生坐姿、回答下列问题等提出表扬。还可以从小组合作和竞争入手，培育学生的集体荣誉感。  7.提高自己的素养。自己的上课的动作、手势、表情都值得再学习。自己的粉笔字还有欠缺。期望多修炼自己，做到更好。 道德与法治教学心得 第三篇 我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。  1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：  ⑴课前预备：备好课。  ①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。  ②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。  ③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的主动性。我在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，在课堂导入时我采纳了多种形式：如讲生命珍贵这一课时，引用汪国真的诗，使学生一开始对生命就有一种感性的认识，大大提高了学生学习的兴趣，在讲自我爱护这一课时，我采纳了图片导入的形式，给学生出示了几幅火灾场景的图片，引发了学生的共鸣