小学公开课方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学公开课方案 小学公开课方案 第一篇 为了继续加强我校专业教师队伍的建设，提高课堂教学的质量，娴熟语文教学技能、更新教育观念，全面提升学生的综合素养。经校领导讨论，决定于本学期继续开展校级公开课活动。现做如下方案：   一、指导思想  在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，仔细学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文教师课堂教学能力，整体提高我校语文教学质量。  二、活动目标  1、主动支持和协作学校的`教育教学工作，主动开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让学生的语文素养全方位协调进展。  2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学讨论，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。  3、发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通沟通教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。  4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期互相沟通听课，每学期至少听课15节以上，多反馈沟通，共同提高。上完公开课的教师肯定要写教学反思。  5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术〞的教学，还要利用多媒体进行教学。  三、活动小组  组长：罗明雄〔校长〕  副组长：胡小敏〔教育主任〕梁康荣〔语文组组长〕  成员：大茅小学全体语文教师  四、活动支配  2、活动要求：  〔1〕授课教师课前要预备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。  〔2〕教研组留意互相协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。  〔3〕为了保证活动的实施与正常开展，请各位老师做好互相调课。  〔4〕各位老师听课完后，语文教研组为单位，组织语文教师在下午第三节课进行商量、评课活动并作好记录。  〔5〕部分教师未支配到上公开课者，按“推门〞听课，检查教学质量。 小学公开课方案 第二篇 教学目标：  1、读诗歌，初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和欢乐。  2、初步了解相关农事，激发喜爱大自然的情感。  教学重难点：  1、会写生字。  2、正确流利的朗读课文，初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和欢乐。  教学课时：  1课时。  教学过程：  一、复习旧知  1、同学们，上节课认识的生字朋友，你还记得吗?瞧，他们来了，请这组同学开火车叫出他们的名字。  2、还有一些词语朋友，你能叫出他们的名字吗?  3、你发觉这些词语都是描写什么活动的?  这节课咱们就继续学习第四课，《田家四季歌》了解农民伯伯的辛苦，并体会他们的心情。  二、板书课题  1、伸出小手和老师一起板书课题。  2、四季指的是春、夏、秋、冬。  三、初读课文，了解大意  1、下边请四个小队分别朗读这四小节，等会儿完成这个填空。  2、谁来说说，儿歌根据什么的顺序，描绘了谁一年的什么活动?  四、研习课文  (一)研读第一小节，提炼学习方法。  1、接下来我们学习第一小节，请同学们根据下面的学习方法来学习。请女生齐读第一小节，同学们留意有几句话。  2、从这两句话中，你读懂了什么呢?对于这个问题啊，同学们可能有点困难，老师来帮帮大家。也就是抓住重点词语理解课文内容，也可以依据重点词语，句子提出问题。请同学们思索：请用横线画出文中描写了哪些事物?他们有什么特点?请在相关词语下加点。  2、你还知道春天哪些事物的特点?  3、春天花开草长，充满了勃勃生机，你能通过你的朗读，让我们感受到春天的秀丽吗?  4、听了她的朗读，你感受到了什么?  过渡：  春天真像一位迷人的小姑娘，尽情绽放她的秀丽。夏天又是怎样的景象呢?  (二)仿学第二小节，学法迁移：  1、我们根据刚刚的学习方法，学习第二小节。请喜爱第二小节的同学朗读第二小节，其他同学留意有几句话。  2、夏季里，农事忙。忙得什么农事呢?  看图：图上画的谁干什么?  3、这么大一片桑园，满