音乐一上教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 音乐一上教学计划 音乐一上教学计划 第一篇 一、教学内容：  这学期需要读完一年级第一册《义务教育课程标准试验教科书》。整本书由七个单元和四十节课组成。教材难，任务重。我期望通过努力，我们能取得更好的教学效果。  二、教学目标：  1.培育学生对声音的感受力，用不同的材料模仿。  2.培育音乐学习中认真观看四周事物的习惯，激发学生的创作兴趣，从中获得胜利的喜悦。  3.逐步培育孩子听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器伴奏歌曲的练习，逐步培育孩子的音乐创造力和协作能力。  三、教学重点：  1.要求学生唱歌声音自然，姿态正确。  2.组织班级形式，使之生动、活泼、好玩，使每个学生都能主动、慷慨地表演。  四、教学难点：  1、激发学生对各种事物的兴趣和关怀，让学生感受到人与动物、动物与自然的亲密关系。  2.如何吸引大一新生用心听歌，帮助学生从情愿听音乐渐渐过渡到喜爱听音乐。  五、教学思路：  我们应当对新生给予更多的指导，培育他们对音乐的系统理解，使课堂组织敏捷多样，注重学生的发音、唱歌姿态和表达，在课堂上增加更多的互动内容，培育学生与老师和学生的协作与合作意识。  录音机、DVD、电视、铃声、响板、数字视频展示架等。 音乐一上教学计划 第二篇 一、学情分析  一年级共有两个教学班。班额较大，大部分学生都来自农村，学生对音乐学问了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，教师既要结合当地实际状况又要抓住学生的进展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素养教育全面进展打下一个良好的基础。  二、教材分析：  义务教育课程标准试验教科书第一册共有九个单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，倾听、表演、编创与活动。其中在这九单元中，演唱歌曲共有18首，分别是课本中表演部分规定的曲目。观赏曲目共有8曲，通过以上曲目的观赏，培育学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。  这册教材是义务教育课程标准试验教科书，它与以往的教材有肯定的区分，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。  本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱学问，而现行的试验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，观赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲观赏改为倾听，这是一大不同之处。  三、教学目标要求：  1、初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培育喜爱音乐的兴趣。  2、初步了解音乐长短、强弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同时值。  3、学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。  4、学习u o 的正确发音方法。  5、通过音乐游戏、表演动作，培育学生的协调能力。  6、学习观赏简洁的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素养得到各方面的提高。  四、本册教学重点、难点：  1、教学重点：本学期共有十八首学唱歌曲，这十八首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在观赏部分，学生了解曲目背景、唱会歌〔乐〕曲的主旋律是本学期观赏部分的重点。  2、教学难点：认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓；认识声音的强弱和长短。  五、教具学具预备：  1、投影仪投影片图片 录音机 磁带  2、木鱼碰钟铃鼓 双响筒  3、动物头饰  4、绳子 大钟 小铃  六、教学中采取的措施和方法：  1、教学歌曲时，先向学生分析歌曲的心情，应留意的地方，发音方法  2、具体讲解木鱼、碰钟等的使用方法  3、学唱新歌时，采纳齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式  4、鼓舞学生自编自演  5、教学律动时，制作一些头饰，激发学生表演兴趣  6、观赏教学时，同时放投影或录像增加学生的感性认识  7、多让学生动手演奏简洁的乐器  七、教学进度  第一、二周  〔一〕、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。  〔二〕、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。  〔三〕、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的心情。  第三、四周  〔一〕、能留意力集中地倾听《欢乐的一天》，初步知道怎样倾听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐