防患于未然教学设计_1.docxVIP

防患于未然教学设计 同学2：“拿吧，没关系，反正没人观看。”同学3：“这不是偷么，不行吧？”同学4：“不就一张卡片么，就这一次，反正没人观看。”同学1：同学们，你怎样看待他们的说法呢？同学5：我反对偷别人的东西，即使是一张小卡片，也是侵害他人财产的行为。勿以恶小而为之。同学6：偷东西是违法行为，要负法律责任。同学1：很多犯罪都是从小毛病开头的。“小错不断大错不犯”的想法是危急的。一个人假如不加强自身道德修养，不留意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯错进展到违法犯罪。所以，青少年要从小树立法律意识，增加法制观念，自觉遵纪守法。同学1：其次天，小敏趁大家不留意，把东西悄悄地还了回去。从今，她彻底改掉了爱占小廉价的坏毛病。同学1：说一说，小敏转变的缘由是什么？同学：关键缘由是她战胜了自己，意识到了偷东西是坏毛病，一旦形成习惯就很难改正，甚至走上犯罪的道路。同学1：想一想，小敏如不转变，后果会怎样？同学：她会故伎重演，养成偷东西的习惯，最终走上犯罪的道路。老师：预防违法犯罪，要从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们应当树立法律意识，维护法律尊严，依法自律。2.防微杜渐，防患于未然活动五：扫雷行动小组协商?：平常生活中，你所看到的或接触到的不良行为，以及可能会给我们带来的危害，然后谈谈应当如何从自身做起，远离不良行为和不良习惯，加强自我防范。