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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 文明礼仪活动主题 文明礼仪活动主题 第一篇 我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪学问，遵守现代文明礼仪规范，同时也为了协作学校开展的〝文明礼仪伴我行〞活动，从20xx年10月份开始,我们四(1)班结合本班实际开展了一系列生动、丰富而且具有教育意义的学生文明礼仪教育活动。现总结如下：  一、组织本班学生仔细学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》，并让它们深入每个学生心中。  要让学生具有良好的文明行为，首先就必需让他们仔细学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》，只有让它们深入每个学生心中，才可能让学生在学习和生活中真正实施这些规范和守则。为此我就《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》的每一项具体内容向学生进行了广泛的宣传和深入的学习:平常利用中午广播课及班会课的时间组织学生有计划地学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生行为守则》,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范和守则深入人心。同时依据每个月学校的教育工作重点和本班学生的实际状况，利用每个星期班会课时间分重点、分专题对学生进行规范和守则的学习教育，使规范和守则的学习更细致，更深入。  二、加强文明礼仪各方面的宣传，并开展各种具体的活动，培育学生良好的文明礼仪习惯。  文明礼仪是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪学问，加强文明礼仪建设尤为重要，一学期来，我们分阶段的利用班队活动，对学生进行升旗集会的礼仪、尊师礼仪、同学间的礼仪、仪表礼仪等多方面的礼仪教育。同时利用早上早读前和下午放学前的时间，对学生在文明礼仪方面出现或存在的问题准时地总结，让学生每天反思自己一天的行为，见到老师是否问好、队礼是否正确标准、是否使用一般话、仪表是否端庄干净等等。在反思中发觉自己的缺乏，挖掘自己的点滴进步，老师也对同学们的进步进行准时的鼓舞表扬，这样每个同学都能在反思中一天天的成长，一天天规范自己的行为。  三、在整个文明礼仪教育活动中，我们开展的活动包括以下一些：  1．每个星期让学生利用课余时间搜集一些礼仪佳句，在班上张贴，相互传颂，同时还让学生收集名人礼仪故事,利用广播课、班会课及一些自习时间在班上共享这些礼仪故事,使学生在听故事的过程中明理。典范的力量是无穷的，伟大人物的故事要比单纯的语言更加令人感动。 在平常的学习和生活中,让学生通过查找身边的不文明现象，懂得什么是真正的美。同时进一步组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。通过这些活动, 让学生学会做人，并教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。  2．对学生进行系统的规范学习后，要让学生真正把握规范和守则的内容，运用规范和守则待人接物，我们还对本班学生的行为进行了严格的训练: 如升旗,做操时,集合排队、进场秩序的训练， 做操动作规范，整齐化一的训练，站、立、行的训练，每天进校时敬礼、问好姿态的训练，唱国歌、举行升旗仪式时规范性的训练等等。  3．用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校总务处要求各班对校内的清洁卫生天天坚持清扫，而且定期组织班级进行本班卫生的大扫除，让学生人人参与义务清扫，人人共享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲自创造的洁净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。 同时，还实行了教室卫生、过道卫生、公共卫生区各班责任包干的方法,各班负责清扫、维护、保洁。  总之,在2013-2014学年度第一学期的文明礼仪活动中,我们四年级(1)班同学在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，对文明礼仪都有了更深远的认识，同时也大大增添了各方面的文明礼仪素养,在班内形成了良好的文明气氛。而且通过此次活动，也让我们深深的体会到了文明礼仪在我们生活中的重要性，在今后的生活中我们会更加注重生活中的小详情，做一个文明礼貌的现代人。 文明礼仪活动主题 第二篇 一、、活动目标：  1、通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校内公共财产、保持校内清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪；  2、培育学生从如今做起