防范侵害，保护自己_4.docxVIP

防范侵害，保护自己 　　他说：“唉……哈哈哈……还好，还好，赚了5000元！”〔以漫画形式来表现〕　　问题：这句话怎么理解？　　老师小结：这节课的学习启示我们：当我们面对险情时，需要有良好的心理素养，同时，平常具备一些防护学问也特别重要，这是我们防护力气的一个重要因素。所以，盼望同学们今后留意收集有关这方面的学问，并编辑成册，存入自己的档案袋。而提高我们的防护力气，最重要的是要学会用才智疼惜自己，用法律疼惜自己。　　〔四〕“自救宝典”—— 小组合作完成〔课后延长〕　　用语言、漫画或小品等形式反映我们四周可能遇到的险情〔可以是老师供应的险情，同学自己熟识到的问题，也可以对拒绝诱惑方面事情〕　　主题探究活动：《学校生自我防护手册》的制定〔一课时〕　　依据“自救宝典”的要求，每个小组进行自我防护意识反馈，可以通过多种形式表现，并对自己组的自我疼惜熟识用一些简洁明白的语句概括，交给班长或课代表处，整理出班级自我防护手册。做好后人手一份。　　课后活动：　　“警惕大协商?”　　协商?一：网络友情的调查活动　　活动目的　　通过同学之间相互介绍网上交友的过程和方法，一方面考察同学的警惕性，另一方面相互供应一些有益的启示和方法，到达自我教育的目的。　　活动建议　　1.设计 “网上交友状况”的调查，要突出网上谈天时如何疼惜自己真实信息的方法。　　2.供应网上交友上当受骗、