《5.2 杠杆》（课件）青岛版六年级科学上册.pptxVIP

第5单元 简单机械;科学知识目标 （1）认识杠杆，知道杠杆是一种简单机械。 （2）知道杠杆的3个点：动力点、支点和阻力点。 （3）知道利用杠杆可以改变用力方向和大小。 科学探究目标 能基于所学的知识设计并完成控制变量的探究实验，研究杠杆的作用。 科学态度目标 （1）对杠杆的结构、功能表现出进行科学探究的兴趣。 （2）知道科学探究要尊重证据，意识到合作交流的重要性。 科学、技术、社会与环境目标 了解杠杆在生活中的应用，体会到科学技术的发展和应用影响着社会发展。;谈话导入，认识杠杆;认识杠杆的3个点;认识杠杆的3个点;认识杠杆的3个点;设计实验，研究杠杆的作用;设计实验，研究杠杆的作用;杠杆的应用;杠杆的应用;杠杆的应用;杠杆的应用;杠杆的应用;拓展活动;总结;（1）填空题。 ①一根硬棒被用来撬重物时就是一种简单的机械——（ ）。 ②在杠杆中，起支撑作用的点叫（ ），对杠杆用力的点叫（ ），承受重物的点叫（ ）。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①所有的杠杆都是省力杠杆。（ ） ②杠杆支点的位置一定在动力点和阻力点之间。（ ） ③动力点离支点越远、阻力点离支点越近时，杠杆越省力。（ ） （3）将正确答案的序号填在括号里。 ①杠杆工作时围绕（ ）旋转。 A.支点 B.动力点 C.阻力点 ②当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆（ ）。 A.费力 B.省力 C.既不省力也不费力 ③镊子是一种杠杆类工具，如下图所示，它的支点在（ ）处。 A.① B.② C.③ ;综合探究;综合探究