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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版二年级数学复习 人教版二年级数学复习 第一篇 一、复习目标  1、使学生对有余数除法的含义、万以内的数等学问有进一步的认识，稳固本学期学习的基础学问。  2、使学生对三位数与两、三位数相加减，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能到达基本的要求，使计算能力进一步的提高。  3、使学生进一步把握分米和毫米、确定位置和认识角等基础学问，培育初步的空间观念。  4、使学生进一步提高运用数学学问解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增添数学意识，提高数学思维的能力。  二、复习内容  1、第一部分复习数与代数：第一、二、四、六、八单元。  2、第二部分复习空间与图形：第三单元  3、第三部分复习方向与概率及实践活动：第五、九单元  依据本册的教学内容，编写意图和特色，在期末复习阶段力争做到让学生把应当把握的学问形成网络进行稳固，同时培育学生回顾与反思的能力。  三、复习重点  1、有余数的除法；1000以内的三位数加减法笔算。  2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向；确定位置与方向。  3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。进展学生数学素养，培育学生的良好学习习惯  四、复习难点  1、能数出冗杂图形中角的个数，正确画出直角。  2、联系实际生活推断合适的单位名称的填写。  3、依据不同的标准进行统计表的填写。  五、复习措施  1、了解学生的学习把握状况，针对性地组织复习。  2、重视基本的计算练习，重视算法沟通，重视计算错误缘由分析，提高计算的正确率和速度。  3、防止机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。  4、注重学生的思索、分析和沟通，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用学问的能力。  5、注重分层，使各个层次的学生都能得到进展，增添学习数学的自信念。  6、加强个别辅导。  7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要仔细分析题意，强调读题——要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。  8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、看法和班级的学习气氛，适当采纳激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在稳固学问的同时，在学习习惯、学习看法等多方面得到形成和提高，圆满完本钱学期的数学学习。  六、复习的课时支配  6月15日——6月19日分单元复习  1、认数、加法和减法1课时  2、空间与图形方面的学问1课时  3、有余数的除法、以及有关的实际问题1课时  4、两步计算的实际问题、统计学问1课时  6月22日——6月24日针对前段复习中的主要存在问题进行复习  6月25、26日综合练习  5、期末综合练习3课时  6、期末考试 人教版二年级数学复习 第二篇 一、复习目的  1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的认识，稳固本学期学习的基础学问。  2、使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能到达基本的要求，使计算能力进一步的提高。  3、使学生进一步把握分米和毫米、确定位置和认识角等基础学问，培育初步的空间观念。  4、使学生进一步提高运用数学学问解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增添数学意识，提高数学思维的能力。  二、复习内容  第一部分复习认数和统计学问；〔第二、九单元〕  第二部分复习空间与图形方面的学问；〔第三、五、七单元〕  第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题；〔第四、六单元〕  第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。(第一、八单元)  通过复习，可以帮助学生系统整理所学学问。沟通有关学问间的内在联系，使学生能够全面把握本学期所学的概念、法则、公式等数学学问，提高计算能力和解决实际问题的能力，全面到达本学期的教学要求。  三、复习所要到达的具体目标  〔一〕学问与技能方面  数与代数：  1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余〞现象，理解余数的含义，理解余数肯定比除数小的规律。把握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。