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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高考语文复习技巧 高考语文复习技巧 第一篇 大量阅读  博览群书是培育孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不行替代的手段。美国心理学家克拉森的心理试验讨论说明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成果好的孩子几乎都是特殊喜爱课外书。这些孩子往往有许多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、奇妙的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。  坚持阅读是培育理解能力的有效途径。特殊是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比方《鲁迅文集》，《读者》杂志对培育这些能力和素养都很有帮助。  博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的学问是创造力必不行少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。  这里需要强调一点：孩子在成长的过程中肯定不能远离名著，培育孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同时要留意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。  背诵经典  背诵经典文章、名言佳句也是培育孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子假如能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精致的文言散文(每篇三五百字)，10篇精致的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应当是不错的。假如在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。  假如不能在孩子们阅读背诵的“童子功〞季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚沟通，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。  勤写日记  日记能培育孩子的观看能力，思索能力，分析区分能力，增添孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。  写日记的好处大大超过了教育者的想象。培育孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，渐渐提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但肯定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必需要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。  只要老师与家长引导得当，肯定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。 高考语文复习技巧 第二篇 要制定一个科学合理的复习计划。古人云：凡事预则立，不预则废。这里的“预〞就是计划。高考复习要取得理想的成果，考生在复习开始的时候，就应当紧跟老师步伐，在老师的指导下制定一个科学合理的复习计划。复习计划要写清这么几项内容：复习目标、复习内容、复习步骤、复习方法、复习过程中的自我管控等等。考生只有这样去做，以后的复习才会有条不紊、有板有眼，复习效果好。  整个过程必需紧跟老师步伐。高考复习一般分三个阶段，第一阶段全面推动，将高考必考的学问点能力点全部过一遍;第二阶段查缺补漏，将第一阶段复习中有遗漏的学问点能力点、有欠缺的学问点能力点再过一遍;第三阶段套题训练，主要是答题方法和答题技巧的训练。在这三个阶段的复习中，考生虽然可以依据自己的实际状况有所微调，但整个过程大的方面不能随便取舍，必需紧跟老师步伐。  要有独特化的复习策略。前面说过，在高考复习的整个过程中，考生必需紧跟老师步伐，但这并不意味着考生可以完全不顾自己的实际盲目地随大流。在高考复习过程中，考生除了在大的方面不能过分随便外，小的方面考生完全可以依据自己的实际去设计更符合自己实际状况的复习思路，只有这样，复习方能取得最大的效果。  把做题训练放在首位。高考不管你怎么去评论，但从考生的角度来看，就是考查考生做题的速度、质量，考生在做题的速度、质量方面优于他人，高考就能去的胜利;反之，就有可能失败。因此，考生在复习过程中，必需把做题训练放在首位，静下心来，耐下性子，认仔细真地去对待，扎扎实实地去训练，高考才能取得好成果。那种认为高考复习不必大量做题的观点是十分错误的，是误人子弟的毒药，考生在复习过程中，千万不行信任。  要多反思多总结。复习过程中，有一段时间，成果可能提高的