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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工作技术报告 工作技术报告 第一篇 各位老师，各位领导：  您们好！  这是我的第一次述职报告，如有不当之处，请多多指教。  xx年，我毕业于xxx学院，机械工程专业。与在座的大部分老师相比，我是半路出家的，存在着先天缺乏的非师范类毕业生，教育教学素养可说是体弱多病的。当年我连什么是备课，写教案都不知道。记得第一堂课，学生被我弄得云里来雾里去，可这堂课却成了我的生活史中抹不去的一笔。这样也好，它成了我的警钟。每每上课之时，脑海中总能浮现出这一幕，同时告戒自己，我要成为学生课堂的朋友，让他们觉得在我的课堂上不是在啃书本，而是在品尝学问大餐。  挥手之间，十个春秋却在灰飞中烟灭了。期间，我通过初中教师资格评定，成为一名合格的人民教师。相继，又获得了中等职业教育的教师资格证。在我的成长的过程中，除了自己的汗水之外，还有很多乐于助人的好同事，关怀职工的好领导，我每跨出一步，都离不开您们的鼓舞与确定，使我更加坚决了信念。  记得第一次参与全县初中自然科学教师技能大赛中，我获得教具制作一等奖，综合素养三等奖，从今我挺起了胸膛，更加自信的站在讲台上。  记得带第一个初三毕业班，在自然科学的升学考试中，获得优秀率全县第一的优异成果，得到同仁的好评。  让我感到自豪的是有一年参与全县初中自然科学优质课竞赛，获得一等奖，总成果第二名，当时参赛的人员中有好几位是县里的重量级人物，使我有种“踩在巨人的肩膀上〞的感觉。  遗憾的是没有走出本县，去迎接更大的考验。这可能与我的求知热情以及蓄力待发的思想有亲密的关系。从机械专业到自然科学〔包括物理、化学、生物、地理等学科〕，再到信息技术，可说是在不断地跳槽，把时间与精力都用来忙于充电了。还好，每次跳槽都能平稳过渡，不会失去信念，比方从自然科学到信念技术，借助的是计算机科学与技术专业的优秀毕业生的荣誉和信息技术教师资格证。不然，就不会象如今这样有幸与大家一起公事了。  信息技术专业，我虽然才认教两年，但有了学生的支持〔学生说下学年要继续教他们，不要换老师〕，领导的确定〔校级优秀教师〕，同事的关怀，使我信念百倍，永往直前。在此我要感谢大家，感谢您们的关照，同时也期望您们能够不断地支持我。感谢！ 工作技术报告 第二篇 本人于20XX年7月毕业于陕西XXXX学院。2006年7月—20X年7月在XX河2号桥项目经理部习；20XX年7月—2008年2月在XX河2号桥项目经理部担任技术员工作2008年2月至今始终在XX二项目担任技术员。  自参与工作以来，我始终在生产第一线，从事技术管理工作。经过两年的磨练和学习，我认为，不管是为人处事，磨练，繁杂的技术工作，让人变得更加仔细认真负责。因为要对自己所做的事情负责任，所以来不得半点马虎。“仔细负责、勤奋勤劳、主动上进〞是我的工作看法。  在工程部长的带着下，对自己所管段落施工现场负责，包括现场技术指导，安全质量掌握，文明施工，内业资料，报检，验工计价等。  首先作为一名现场工程师，要将设计图纸的意图领会，清晰其结构尺寸、各种材料的种类和数量，了解施工工艺流程，熟识理解施工规范和质量验收标准。制定和编制各工序作业指导书，下发施工技术交底、施工日记和内业资料等。  其次要进行现场管理，包括：技术管理、施工现场质量监督检查、工程进度管理、文明安全施工管理等。  两年时间看似漫长，完了之后才感觉过得很快。回想在  这一年的工作中，许多东西值得自己去学习和总结，总结也是学习的一种方式。  XX2号桥项目是一座跨河道的斜拉桥，桥梁全长4844m，主跨145m的钢箱梁，引桥第一联为4×35=140m，第二联为3×35=105m，主桥为48+42m12m和15m，桩长20—46m不等。我在该项目担任现场工程师，从事了桥他梁桩基础、承台、桥墩和附属工程。  一、钻孔灌注桩施工  由于桥梁处于河道中，河道中5月份—11月份长期有水，其他时间短均为枯水。填筑钻孔平台时，平台宜高出百年水位的05—1m，修建钻孔平台时保证位置的精确。填筑平台的大小，应依据结构尺寸、机械型号、辅助施工机具的数量等其他设备而定。  施工前，桩位精确放样，误差掌握在2mm以内。钻机就位，各种施工机具泥浆池及泥浆预备完毕。钻进过程中掌握钻机钻速，符合地质地层状况，并做好钻孔灌注桩施工记录。钻孔结束后，进行孔深、孔径、倾斜度的制梁检验。检验合格后，安装钢筋笼，安装时留意爱护层的厚度，钢筋笼的垂直度和钢筋笼深入承台的长度。导管安装，导管的长度应依据孔深