高一第二物理教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一第二物理教学计划 高一第二物理教学计划 第一篇 一、学生状况分析  刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的状况来看，学生普遍听得懂，学生学习的主动性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。  二、教材与教辅分析  本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。  必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：  注重基础：  1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重爱护探究兴趣，学习欲望；  2、强调学问的构建过程，注重培育物理试验、科学探究能力；  3、强调基础学问的学习，注重物理学核心概念的建立。  必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加 速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。  三、本学期应到达的教学目标  本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好基础， 为进一步学好高 二和高考作好辅垫。 学生能够在活跃的教学气氛下， 主动主动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并 在平常注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对学问点的记忆和稳固。为此，具体要求 如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的`平行班级稳步提高。  四、改良教学的措施及教学中应留意的问题  1、因材施教，精讲精练，准时稳固，改良缺乏，争取每位学生 都有所突破。  2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证学生都 能独立地完成， 培育学生的动手试验能力和用试验解决物理问题的能 力，努力渗透物理讨论问题方法的培育。  3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研 究性学习，给学生以充分的课外讨论探究的舞台，使学生的课外物理 活动丰富多彩，真正成为培育兴趣、进展能力的阵地。  4、 在教学中可以理论联系生活， 让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。  五、教学讨论的计划  1、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高本人的教科研水平。  2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应当做的工作。  3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找更好的教学模式。  4、坚持每周听一节同行的课，课后准时与上课老师探讨沟通，讨论教学中的长处与缺乏，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。  五、继续教育的计划 充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养 和教学水平。 高一第二物理教学计划 第二篇 一、精讲精练  为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育能力。  1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：  ①明确概念引入的必要性和事实根据。  ②只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。  ③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等)，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使学生明确抽象概括的方法。  ④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。  ⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。  ⑥留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随便增加难度。2.精练：本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最