家长半日开放活动方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 家长半日开放活动方案 家长半日开放活动方案 第一篇 活动目标：  1、愿意参与音乐活动，理解歌词内容，能依据歌词内容做相应的动作。  2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较主动地参与仿编活动，体验活动的欢乐  3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。  活动预备：  教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位  活动重难点：  幼儿仿编儿歌  活动过程：  一、导入部分：  “昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。〞〔教师放录音，带着幼儿用小手跳舞。〕  二、进行部分：  1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？〞〔幼儿自由回答〕  2、“今日，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？〞〔教师一边念歌词前半段一边做动作〕提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？〞〔头顶上〕“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？〞〔教师一边念歌词的后半段一边做动作〕  3、“我们一起来学学小手做的游戏。〞教师带着幼儿边念歌词边做小手“爬〞的动作。  4、“今日，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。  5、教师带着幼儿一边唱歌一边做动作。  6、鼓舞幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。  7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？〞〔鼓舞幼儿大胆表达自己的想法〕  8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？〞〔让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作〕  三、结束部分：  小游戏《爬大树》：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。  四、活动延长：  “今日手宝宝和我们做了好玩的游戏，如今和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？〞  五、活动结束，教师：今日老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒！  六、9：30——9：40幼儿入厕喝水〔一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水〕  七、9：40——10：10带着孩子到室外参与课间操活动。  八、10：20——11：00一名教师带着幼儿户外活动，一名教师给家长开会  九、11：00———11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，预备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。  十、家长反馈意见 家长半日开放活动方案 第二篇 活动目的：  通过“家长开放日〞活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本状况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓舞其参与到教育教学中来，主动献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿进展、构建和谐的家园互动气氛架起金色的桥梁。  活动预备：  1、通过校信通告知家长具体活动时间，请家长做好预备。  2、各位教师预备好教育教学活动的材料。  3、家长人手一份教育活动评价表。  活动流程：  1、晨检接待与晨间游戏活动〔7：30—8：10〕  2、早操活动〔8：10—8：30〕  3、集体教育活动一〔8：40—9：05〕  中一：数学活动《来赏花》诸爱勤  中二：数学活动《给点卡排队》王小华  中三：诗歌《家》李芹  中四：数学活动《回家的路》陈珠  中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳  中六：数学活动《回家的路》徐小立  4、幼儿入厕盥洗、副餐〔9：05—9：35〕  5、集体教育活动二〔9：40—10：05〕  中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红  中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕  中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜  中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉  中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠  中六：手工活动《不倒翁》刘娟  6、幼儿入厕盥洗、饮水〔10：05—10：20〕  7、户外游戏活动〔10：25—10：55〕  8、家长离开，幼儿在园活动，预备就餐。 家长半日开放活动方案 第三篇 活动目标：  1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况，依据班级幼儿的实际状况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。  2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发觉孩