幼儿教育中班社科主题活动邮局.docxVIP

一、活动形式：地区化学习活动这两年来，我幼儿园不停深入教育改革，确定先进的教课理念，以开放的 主题教课课程框架代替了传统的纲领分科课程；以地区化学习活动形式代替了部分传统的集体教课活动形 式，地区化学习活动是在新的教育理念和新的课程实践中应运而生的。它适应了幼儿的发展需要，拓展了 幼儿的学习空间，推动了幼儿的自主学习。老师依据活动主题、活动目标、幼儿需求，选择设计多种多样 活动内容，活动地区，以资料的形式体现给幼儿。幼儿依据自己的需要、兴趣，选择学习内容、学习伙伴、 学习进度，进而逐渐形成学习的踊跃态度，累积学习的经验和方法，提升学习能力。活动中重在幼儿的自 主学习、与伙伴的合作，让每一个幼儿都在自我思虑的学习过程中获取个性化的发展。二、依据本次活动 的主题、活动的目标，共设计了几个四个地区：1、数学区“送礼品”2、科学区“称一称，有多重”3、 制作区“我写的一封信”4、艺术创想区“设计邮票”备注：此中以“2、3、4”地区活动为要点，地区 活动“1为”复习协助活动 三、各活动地区目标： 1 、数学区：经过“邮局货车送礼品”的游戏，让幼儿进一步感知 8之内的数目， 让幼儿学习将相等数目的物体放在一同。 2 、科学区：知道邮局怎样称信和包裹，初步认识相关称物体重 量的工具，初步感知物体的重量和均衡的观点，试试使用天平称物体，并学会做记录。 3 、制作区：知道 写信需要的工具，运用各样