幼儿教育中班数学复习认读数字1—10.docxVIP

［活动目标］ 1、经过察看、游戏、着手操作来复习稳固10之内的数字认读。 、发展幼儿的察看力和敏捷的思想能力。［活动准备］ 、教具 ⑴教课课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情况，第二副至最后一幅挨次出现 1－10，每 幅画出现一个数字） ⑵1——10的数字头饰。 ⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，而且把10个数字挨次贴在车厢上）10种不 同水果的卡片各一张。 、学具 幼儿每人一支胶棒，一套10种不一样水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套，一列平面的地小火 车（10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插进去） ［活动过程］ 一、看电视了 、教师惹起幼儿看电视的兴趣 、教师演示课件第一幅图，指引幼儿说出这是些数字娃娃，而且说出数字的名字。 3、挨次演示课件其余图片，指引幼儿说出图上的数字，而且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、 像小鸭。加深幼儿对数字的认识。二、数字娃娃来和我们做游戏了 1、指引幼儿参加和数字娃娃做游戏。 2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。 、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。 、玩数字娃娃找朋友的游戏。 游戏过程：教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字，找对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的 小朋友，而且说：“对，我的名字是X（数字），我把头饰送给你，我们是好朋友。”