幼儿教育中班游戏美食林.docxVIP

一、主题的产生 在一次区角活动中，徐君小朋友看了一本名为《美食林》的婴儿画报，活动结束时，她把自己看到的《美 食林》故事滔滔不停地在全部小朋友眼前讲了起来，说完对我说：“黄老师，美食林的东西是否是都很好吃 呀？”我笑了笑没有回答，立时，其余小朋友也都谈论纷繁，众说纷纭地讲了起来。姚周博说：“我喜爱吃 海鲜，海鲜的滋味很好。”蒋张说：“我喜爱特点小吃”此时班中只听见孩子们在讲你喜爱吃什么东西， 我喜爱吃什么东西，为何？张铭威还勇敢地问我：“黄老师，你喜爱吃什么？能不可以说来听听？”就这样， 一个对于“美食林”的创建性游戏活动，在孩子们的谈论中产生了。 二、游戏目标 1．指引幼儿学会用多种感官、工具和方法认识我们启东的美食、风俗风情，引起幼儿探究身旁的事物和现 象的兴趣和能力，发展幼儿的察看能力和发散性思想。 ．萌生爱家乡感情，有作为启东人的骄傲感。 ．能勇敢参加，互相合作，共同达成游戏活动，体验共同游戏的快乐。三、游戏进度介绍如图： 美食林（品味各样美食） ↓ 美食林+医院（患病了怎么办？） ↓ 美食林+医院+美容院（最好能够妆扮妆扮） ↓ 美食林+医院+美容院+娱乐城（最好有个好玩的地方） 四、游戏内容 第一阶段游戏：美食林 游戏准备 小朋友着手制作了各样美食：海鲜类、面食类、特点小吃 游戏过程 。选角色 小朋友都争着做美食林的服务员，考虑到初次游戏，服务员这个角色将直接关系到游