幼儿教育中班欢乐舞曲.docxVIP

作者：上海市松江区洞泾幼儿园刘晓莹 活动名称：《欢喜舞曲》 活动目标： 、会依据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。 、在游戏中感觉对小动物的热爱之情。 活动准备：1、三种打击乐（小铃、圆舞板、铃鼓）每人一份 2、欢喜的小鸭子的律动 3、PPT、活动音乐 设计思路： 前阶段我们展开了《春季来了》的主题，幼儿在主题中知道了春季的花，春季的小动物，特别对幼儿园春 天的小花园特其他感兴趣，在小花园里幼儿赏识着各种各种漂亮的花，玩着小动物等一些运动器材，在幼 儿玩的过程中，我发现幼儿会边玩边发出小动物的声音并且还有几个小伙伴一同学着小动物走路的样子在 小花园里漫步，他们发出的汪汪汪、嘎嘎嘎的声音特别的拥有节奏性，因此我抓住幼儿的这个兴趣点，借 助小动物这个载体，帮助幼儿感觉理解音乐，来体验每一个乐句。在活动中，我设计了很多的情形，层层 递进，经过激活幼儿的已知经验，并指引幼儿运用这些已知经验运用到新的情形中来解决新的问题。 关于中班的幼儿来说，他们已经能娴熟的掌握4\2拍的节奏，会使用小铃鼓、沙锤等小乐器来表现节奏， 因此此次我采用的是幼儿熟习的4\2拍的音乐，在幼儿已有经验的基础上来感知乐句。 关于中班的幼儿来说，应当拥有初步的合作意识，合作关于一个人的发展是特别的重要的，因此在活动中， 经过幼儿初步的感觉分奏和合奏，来体验和感觉集体合作给他们的带来的快乐。整个活动是以小动物