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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班社会领域教案 幼儿园大班社会领域教案 第一篇 活动目标：  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。  2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。  3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。  4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦，同时培育孩子们爱劳动的好习惯。  5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。  6、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。  活动时间：  20XX年9月30日下午3：00  活动预备：  环境预备：操场与教室  道具预备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。  活动过程：  一、〔1〕导入  给小朋友展示关于中秋节前后月亮改变的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观看、记录月亮改变，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的改变。  〔2〕引出  通过观看月亮的改变，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。  〔3〕谈谈中秋节一些风俗，议一议：我家怎样过中秋。  〔4〕小结  小朋友的商量，引出今日包汤圆的活动。  〔5〕结束谈话，让小朋友做好包汤圆的预备。  二、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地预备和家长一起包汤圆，教师支配好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆。  三、家园同乐--包汤圆。  1、教师讲解包汤圆的过程。〔先拿和好的糯米粉团取一小团〔一个汤圆大小〕，在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先预备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。〕  2、教师时刻提示幼儿在包汤圆的时候手要保持洁净，不行以东摸西摸，也要留意安全。  3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。  4、煮汤圆〔请两名家长协助煮汤圆〕。〔要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆渐渐放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流淌。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。〕  四、家园同乐--吃汤圆，共同共享汤圆。  五、活动结束，老师清理活动场地。  教学反思：  通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！ 幼儿园大班社会领域教案 第二篇 教学目标  制作各种小礼物，送给幼儿园的老师和其他工作人员，表达对他们的谢意。  环境与材料制作小礼物的材料若干。  一次备课  1、看画册《我要感谢的人》  教师：奇奇就要离开幼儿园上小学了，他预备了一些自己制作的小礼物，要送给幼儿园里为自己服务过的人，我们一起看看都有谁？  请幼儿说一说画册上都有谁，他们为小朋友做了哪些事情。  引导幼儿商量：在幼儿园里，你想感谢的人有谁？为什么？  2、制作小动物  引导幼儿用各种材料制作小动物。  3、带着幼儿在幼儿园走一走，分别向平常为他们服务的人表示感谢。  向被感谢的人鞠个躬。  与被感谢的人拍照。  送给被感谢的人小礼物。  为被感谢的人表演一个节目。  活动反思：  活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的美好，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里，都可以用不同的方式去关注、关爱自己的家人，美好就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有两点：一点是理解故事，品味故事中家人之间的亲情和美好的感觉；另一点是细致观看画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是兴趣深厚的，能仔细倾听老师的讲话，并大胆的用好听的声音回答老师的问题。就是我在上课时重难点不够突出：一是怎样让孩子体会到兔奶奶的孤独孤独；二是怎样体会美好。美好的概念是抽象的，宽而广很难抓的住，幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有留意到一些详情问题，比方，幼儿回答我的问题时，我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的，由于近距离，幼儿回答声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不肯定能听到，我没有准时鼓舞幼儿再用洪亮的声音说一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来说是