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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 期末英语教学工作总结 期末英语教学工作总结 第一篇 本学期我担任七年级〔1〕〔3〕班的英语教学工作。经过一个学期的努力，获取了许多有效的教学体会。以下是我在本学的教学工作总结：  一、努力建立融洽的师生关系  相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增添，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀耐烦细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光、  二、因材施教，把握难度  在这方面，我依据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生〞，立足学生，有意识的把教材的难度降低力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改进，让学生更简单听懂，不断提高学生的主动性同时依据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多律，提高教学成果，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在安排任务时，依据学生接受能力每个学生都能体会到胜利的喜悦，效果很好。  三、激发学生学习兴趣  英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。  为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语能提高英语水平。  四、多表扬，鼓舞，唤起他们的自信念  在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不情愿起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，有的则是胆子比较小，担忧犯错。针对这种状况，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓舞的方式鼓舞学生主动发言与正确答案相差甚远，我也会为他的士气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话〞可说。当学生在课堂上获得了胜利感强，也更加情愿参与课堂的活动了。 我在教学工作中还有许多缺乏之处，期望在下个学期多总结经验，多向其他老师前辈学习，不断提高  五、注重英语学习策略，提高英语学习实效性  〔一〕仔细钻研教材，改良教法。  每周坚持集体备课，留意传授学问与准时评价相结合，留意课内操练和课外积累相结合，建立成果跟踪档案，实行分层教学，提高整体成果。  〔二〕教学中充分发挥广州教材的优势。  1、 创设课堂交际化情景，用英语组织教学，用体态语来解释英语，创设情景，让学生身临其境见景生情，有话可说，借助直观情景，引起学生有意留意。  2、 注重学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛，爱护学习成果不稳定的学生的主动性，防止两极分化的产生，在自由、民主，宽松的  气氛中充分调动学生学习的主动性，从而到达锻炼能力、启迪学生的创造思维的。  六、加强对学生学法的指导，培育学生运用英语的能力  1、提高学习心理的素养。  2、 把握科学的学习方法。  3、进展智力，提高能力。  4、 做好复习的整体支配与周详的计划。  5、 讨论中考备考的复习课的课型分类及教学模式，做好优化课堂教学 的教学设计，使复习课上得生动活泼，充分调动和发挥学生的学习主 体作用，提高复习课的教学质量。  总之，我信任学生主动学习、充满生机的教学会为学生带来新的生机。 期末英语教学工作总结 第二篇 一、基本状况分析：  五年级现有学生44人，经过一个学期的学习，学生的作文水平有了极大的提高，从口头表达来看，学生能依据老师的要求说一段内容具体、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且一般话水平有了较大的提高；从书面表达来看都有了不同程度的提高，学生的书写水平有了较大的提高，一部分学生的写的作文内容具体、表达流畅，能写出一个地方的美景、一个或者介绍一个人物，但也有一部分同学不喜爱上写作，写作水平比较差，还需要老师进一步做好他们的思想工作，使他们放下“落后〞的思想包袱，以最快的速度把写作水平提上去。通过这学期的努力，在期末考试中取得了可喜的成果，该科人均分73.7，及格人数27人，及格率82%。为了本学期教学更上一个新的台阶，特对上学期的语文教学工作总结如下：  二、