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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中生物重点归纳 高中生物重点归纳 第一篇 叶绿体色素的提取和分别  一、试验原理与方法  色素的提取原理：叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。  色素分别的原理：层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩大得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩大得慢。分别方法：纸层析法。用毛细吸管在滤纸条的下端沿铅笔线划一条滤液细线，待滤液干后再划一两次，然后将滤纸条插入层析液中(滤液细线不能接触层析液)。分别结果：滤纸条上从上到下出现四条色素带：橙黄色(最窄，胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、蓝绿色(最宽，叶绿素a)、黄绿色(叶绿素b)。胡萝卜素与叶黄素之间距离最大，叶绿素a与叶绿素b之间距离最小。  二、试验留意事项  加SiO2为了研磨得更充分。  加CaCO3防止研磨时叶绿素受到破坏。因为叶绿素含镁，可被细胞液中的有机酸产生的氢代替，形成去镁叶绿素，CaCO3可中和液泡破坏释放的有机酸，防止叶绿体被破坏。  加无水乙醇是因为叶绿体色素易溶于无水乙醇等有机溶剂。  三、试验商量  滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液?  答：滤纸条上的滤液细线如触及层析液，滤纸上的叶绿体色素就会溶解在层析液中，试验就会失败。  提取和分别叶绿体色素的关键是什么?  答：提取叶绿体色素的关键是：①叶片要新奇、浓绿;②研磨要快速、充分;③滤液收集后，要准时用棉塞将试管口塞紧，以免滤液挥发。分别叶绿体色素的关键是：一是滤液细线要细且直，而且要重复划几次;二是层析液不能没及滤液线。  观看细胞的有丝分裂  一、试验原理  在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看处处于不同分裂时期的细胞。  染色体简单被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色，通过在高倍显微镜下观看各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态，就可推断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完好过程。  二、观看细胞有丝分裂的试验过程  三、商量  制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么?  答：制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键有以下几点：  (1)剪取洋葱根尖材料时，应当在洋葱根尖细胞一天之中分裂最活跃的时间;  (2)解离时，要将根尖细胞杀死，细胞间质被溶解，使细胞简单分别;  (3)压片时，用力的大小要适当，要使根尖被压平，细胞分散开  调查常见的人类遗传病  一、试验原理与步骤  原理：显性遗传病具有世代相传的特点，隐性遗传病隔代出现。伴X染色体隐性遗传病的遗传特点是交叉遗传，隔代出现，患者男性多于女性。伴X染色体显性遗传病的遗传特点是世代相传，患者女性多于男性。  步骤：①确定要调查的遗传病，把握其症状及表现②设计记录表格及调查要点③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据④汇总结果，统计分析  二、留意事项  1、调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等  2、为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总：某遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数  高考生物易错学问点  诱变育种的意义?  提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。(马上点标题下“高中生物〞关注可获得更多学问干货，每天更新哟!)  原核细胞与真核细胞相比最主要特点?  没有核膜包围的典型细胞核。  细胞分裂间期最主要改变?  DNA的复制和有关蛋白质的合成。  构成蛋白质的氨基酸的主要特点是?  (a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。  核酸的主要功能?  一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。  细胞膜的主要成分是?  蛋白质分子和磷脂分子。  选择透过性膜主要特点是?  水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。  线粒体功能?  细胞进行有氧呼吸的主要场所  叶绿体色素的功能?  吸收