高中地理必修一地理教学设计课题.pdfVIP

文档 高高中中地地理理必必修修一一地地理理教教学学设设计计 （授课时间： 年 月 日） 课课 题题 2.1 大气的热状况与大气 动 课课 时时 课时一 备备课课 备备课课者者 王义 时时间间 1. 从太阳辐射、大气辐射、地面辐射三 者之间的关系上认识大气的受热过程，理 解大气对太阳辐射的削弱作用和大气对 知知识识目目标标 地面的保温作用的原理。 2. 熟练阅读热力环流示意图，理解热力 教教 环流的形成原理及过程。 学学 2.通过相关实验和演示，培养学生综合 分析问题的能力，建立地理事物空间想象 目目 能能力力目目标标 能力和 用地理知识解决实际问题的实 标标 践能力。 1.在自主学习与合作交流中激发学生探 究地理问题的兴趣。 情情感感、、态态度度与与价价值值观观目目标标 2.通过对生活实际问题的探讨，培养学生 探索自然、热爱科学的精神，使学生形成 理论联系实际的意识。 教教学学重重点点 1.大气的受热过程和大气环流 1.大气对太阳辐射的削弱作用。 教教学学难难点点 2.垂直方向和水平方向上气压大小的判读。 教教法法 讲授法、讨论法 教教学学方方法法 学学法法 探究法、合做法 教教师师准准备备 PPT 教教学学准准备备 学学生生准准备备 教 学 过 程 设 计 文档 教教师师活活动动 学学生生活活动动 1. 提问学生：在大气圈中，依据大气在垂 1.对流层、平流层、高层大气 方向上的物理性质和运动状况，可以将 大气分为几层，分别是那些？ （展示大气 圈的垂 分层图）； 2. 展示太阳及表示太阳辐射的波长示意 一 箭头，并让学生回顾太阳辐射的波长分布；2. 太阳辐射按波长分为紫外区、可见光 大 3. 依次展示大气对太阳辐射的削弱作用 区、红外区。 气 示意图，让学生结合课本知识来说明各箭 对 头表示的含义。 太 4.