第8课《冀中的地道战》（第一课时）（大单元教学任务单） 五年级语文上册 (统编版).pdfVIP

第 8 课 冀中的地道战 第一课时 学习任务单 ◆学习任务一：激趣导入，明确要求 1.查阅资料，补充资料卡。 资料卡 ◎ 1942 到 1944 那几年，日本侵略军在冀中平原上 “________”，还修筑了封锁沟和封 锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人 民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是___________。 资料卡 ◎ 周而复（1914—2004），当代作家。代表作有___________，以抗日为题材的长篇小 说《长城万里图》，散文报告尔集《诺曼·白求恩》《晋察冀行》等。 ◆学习任务二：问题导读，检测效果 1.计时阅读课文，然后完成下面练习。 （1）读课文用了（ ）分（ ）秒。 （2）根据课文内容，判断下列说法的正误。 (1)为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。（ ） (2)地道里面光线不好,比较昏暗。（ ） (3)地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘。（ ） (4)人在地道里不能了解上面的情况。（ ） ◆学习任务三：交流体会，指导阅 思考、交流以下问题 1.问题：你是怎样快速阅读这篇课文的？ 2.问题：通过刚才的快速默读，你对地道有了哪些认识？ 3.问题：你在阅读中还产生了哪些问题？你是怎么找到答案的？ ◆学习任务四：梳理问题，把握内容 1.小组合作，梳理问题。 （1）课文内容理解类问题： （2）课文主旨类问题： （3）写作方法类问题： 2.梳理段落，理清结构。课文从哪几个方面来介绍地道战？ 第一部分（_______）：讲地道战的____________________及其___________________。 第二部分（_______）：介绍了地道的__________________________________________。 第三部分（_______）：讲地道战______________________________________________。 ◆学习任务五：自主学习，检测字词 1.借助文中注音及生字表、词语表自学生字词。 2.读记以下词语。 侵略 修筑 粉碎 领导 打击 迷惑 游击 坚持 堡垒 任丘 搁置 陷坑 拐弯 岔道 妨碍 隐蔽 不计其数 无穷无尽 一夫当关，万夫莫开 参考答案 ◆学习任务一：激趣导入，明确要求 1.查阅资料，补充资料卡。 资料卡 ◎ 1942 到 1944 那几年，日本侵略军在冀中平原上 “大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁 墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民 在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 资料卡 ◎ 周而复（1914—2004），当代作家。代表作有 《上海的早晨》，以抗日为题材的长篇 小说《长城万里图》，散文报告尔集《诺曼·白求恩》《晋察冀行》等。 ◆学习任务二：问题导读，检测效果 1.计时阅读课文，然后完成下面练习。 （1）读课文用了（ ）分（ ）秒。 （2）根据课文内容，判断下列说法的正误。 (1)为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。（ √ ） (2)地道里面光线不好,比较昏暗。（ √ ） (3)地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘。（ √ ） (4)人在地道里不能了解上面的情况。（ × ） ◆学习任务三：交流体会，指导阅 思考、交流以下问题 1.问题：你是怎样快速阅读这篇课文的？ ①我看到课题，产生了疑问：“地道是怎样的？在地道里怎样战斗？”带着这些问题读， 我对课文内容的理解更快了