小学二年级音乐工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级音乐工作计划 小学二年级音乐工作计划 第一篇 一、指导思想  以上级部署和学校工作计划为指导，以教学督导为契机，以课题《促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的讨论》为抓手，加强教研、科研的整合，引导教师主动主动开展教学讨论工作，落实教学常规，探究科学有效的教学形式，以培育学生的合作探究和实践创新能力为重点，不断提高英语教学质量。  二、工作目标  1.以《小学英语课程标准》为指导，仔细学习课改理论，深入开展“促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的讨论〞主题讨论活动。  2.深化常规课堂教学改革，细化教学常规管理，开展学科常规建设，不断提升课堂教学质量。  3.扎实开展主题研磨活动，切实抓好校本培训，发挥组内传、帮、带作用，进一步提升英语教师的业务水平。  4.开展丰富多彩的学科素养竞赛，激发学生英语学习兴趣，提升学生语言运用能力。  三、工作重点  (一)加强理论学习，提升教师业务素养。  1.仔细学习英语教育教学理论，用先进的教学理论指导教学工作。每单周一次组织全组人员进行理论学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习商量，共同进步。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论提供理论基础。  2.组织开展英语学科能力培训活动。每双周一次组织全组人员进行学科解题研讨活动，通过做题、讲评、研讨的形式保持并提升教师的能力素养。  (二)细化过程管理，抓实英语教学常规。  1.抓集体备课。本学期继续加强集体备课，每节课需有一两个亮点，有让学生感兴趣的活动。课堂教学中，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲等。开展备课组一周一研的活动，组织大家互相沟通、学习。并通过教研组群的形式研讨、上传积累资料。  2.抓课堂教学。通过听推门课、教研课、督导课等各类课的形式，加强课堂教学的探讨讨论，促进课堂教学地不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。  3.抓作业批改。细心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生仔细、独立完成作业;作业批改、反馈应准时，可适当结合面批，做到表扬鼓舞和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采纳等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化，应采纳口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探究与实践。  4.抓培优补差。做好不同层次学生的辅导工作。关怀后进生，制定辅导计划，关注兴趣的培育和信念的构建，实现“德、智、趣〞三结合，唤醒每一位学生，促进学生主动学习。  (三)深化主题研磨，加强教研科研的有效整合。  1.本学期将以教学督导为契机，深入开展“促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的讨论〞主题讨论活动，要求教师依据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，转变教师教学行为，对所教学问进行有尺度的整合和再构，丰富现学的内容，从而提高课堂的效率和教学效果。通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。关注教师参与活动后的实际收获，关注活动后反思与评价，将学习成果运用于教学实践。  2.同时我们还将关注“中年级英语听说能力训练〞这一主题，组织开展主题性的教研活动。通过中年级英语教学经验沟通、骨干教师课堂教学展示、课例讨论等方式对如何提高中年级学生英语听说能力开展主题教研。  3.仔细撰写随笔论文。要求每位教师仔细写好教学反思，每两月上交一篇有质量的教学案例或教学随笔，期终上交一篇学科论文。  (四)开展学科素养活动，激发英语学习兴趣。  1.鼓舞学生主动参与英语能力竞赛活动，为学生展示自我搭建平台，激发学习兴趣，培育学生学以致用的意识。针对各年级学生学习能力不同的状况，组织学生从听说读写四方面开展学科素养活动，丰富学生的英语学习生活，提高语言运用能力。开展三年级英语演唱秀、四年级书写竞赛、五年级故事表演、六年级依据短文回答下列问题等学科活动。  2.为拓展学生学习的渠道，培育和进展学生运用英语的能力，本学期利用兴趣活动课时间开展英语歌曲、英语小故事等系列活动，以活动促教学。  3.仔细组织英语百词竞赛活动，对成果的班级、个人进行表扬和鼓舞。 小学二年级音乐工作计划 第二篇 一、教材分析  二年级使用人音版新教材，共计8课，第一课《问声好》、第二课《美好的歌》、第三课《音乐会》、第四课《咯咯哒》、第五课《童趣》、第六课《