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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级上册音乐教学计划 五年级上册音乐教学计划 第一篇 一、基本状况：  本年级学生对音乐有了肯定的感悟，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。  二、教材分析：  本学期教材共有八个单元：  第一单元：朝夕 第五单元：家乡  第二单元：脚印 第六单元：欢乐的少年  第三单元：农家乐 第七单元：冬雪  第四单元：可爱的家 游戏宫快乐谷  三、提高教学质量措施：  1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。  2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。  3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。  4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的`主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上采取肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。  5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。  6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。  四、教学设想  1．仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，仔细写好教案。  2．仔细执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。  3．充分作好课前预备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。  4．仔细上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。  5．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。  6．注重学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地唱歌。  7．在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。  8．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。  9．合理支配时间进行音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问。  10．通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养。  11．在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。  12．依据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。  13．课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性，并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上采取肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。  14．丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中学习音乐。  总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教育教学的“被动角色〞跃为“主动角色〞，成为学习活动的主体。 五年级上册音乐教学计划 第二篇 一、学生状况分析  五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大部分学生表现欲剧烈,集体合作意识增添,体验感受与探究创造的活动能力增添。但识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培育学生的听音记谱能力。部分学生对乐曲的曲式结构了解还不够，对已学学问把握不坚固。学生对常见的音乐术语符号较易混搅，如“渐慢渐强〞、“升降号〞等。  二、总体目标  一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培育良好的听觉和造就音乐的耳乐。  三、改良教学  提高质量措施、在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。  四、教学进度支配  略 五年级上册音乐教学计划 第三篇 一、教学目标：  通过本册教材的的学习，不断获得基本的`艺术学问技能以及艺术的感知与观赏、表现与创造、反思与评价、沟通与合作等方面的艺