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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文阅读理解万能公式 语文阅读理解万能公式 第一篇 (1)某句话在文中作用  文首 开编点题 渲染气氛(散文) 埋下伏笔(记叙类散文) 设置悬念(小说) 为下文做铺垫 总领下文  2文中 承上启下 总领下文 总结上文  3文末 点明中心(散文) 深化主题(记叙) 照应开头(议论，记叙，小说)  (2)修辞手法的作用  1。句子本身作用 2。结合句子语境  1比方 拟人 生动形象 生动形象写出了 + 对象+特征  2 有气概 加强语气 一气呵成 强调了+对象+特征  (3)设问 引起读者思索 引起读者对+对象+特性的留意和思索  反问：强调，加强语气等;  (4)、对比：强调了……突出了……  (5)、反复：强调了……加强语气  一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论  二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)  三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语  四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果  五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙  语文阅读理解怎样提分  语文阅读理解“内容〞上就是“字面义〞、“文中义〞和“深层义〞三个方面去答，“手法〞就是常见的“修辞手法〞、“写作手法〞、“表达方式〞、“词语表现力〞等。  而“结构〞这个层面涉及到的点比较零碎，你需要先系统地整理，再把握记忆的技巧，那么考试时就可以很娴熟地进行回答了。  “结构〞考查的是段落与段落之间的组合关系，它主要结合段落的位置来看，分为“开头〞、“结尾〞、“中段〞三个位置。  “开头〞前有“标题〞后有“正文〞，所以“开头〞的结构作用有：照应标题、总领全文、引起下文。  除此以外，“开头〞适事的开端，所以“开头〞的结构作用还有：奠定基调、交代背景。  “结尾〞和“开头〞刚好是照应的，所以“结尾“的结构作用就依次为：照应标题和开头、总结全文、升华主旨(开头的“交代背景〞和“引起下文〞在结尾没有照应的点)。  做语文阅读理解的步骤  1、做语文阅读理解通读全文，把握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每仔细读完一段，要准时概括段意。  2、浏览考项，细读答题。在把握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题认真的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。(要做到仔细读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。)  3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对比答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：精确，简洁，全面。  语文阅读理解万能公式 第二篇 (一)某句话在文中的作用：  1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文。  2、文中：承上启下;总领下文;总结上文  3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)  (二)修辞手法的作用  (1)它本身的作用;(2)结合句子语境  1、比方、拟人：生动形象  答题格式：生动形象地写出了+对象+特性  2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等;  答题格式：强调了+对象+特性  3、设问：引起读者留意和思索;  答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索  反问：强调，加强语气等;  4、对比：强调了……突出了……  5、反复：强调了……加强语气  (三)句子含义的解答：  这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。  (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?  动词：不行。因为该词精确生动具体地写出了……  形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……  副词(如都，大都，特别只有等)：不行。因为该词精确地说明了……的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。