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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园音乐游戏教案大班 幼儿园音乐游戏教案大班 第一篇 活动目标：  1、观赏歌曲，唱准歌曲2拍子节奏型。  2、学唱歌曲，通过姿体动作，大胆表现歌曲。  3、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。  活动重点难点：  1、重点：能用自然的声音表现歌曲  2、难点：情愿依据歌词的内容创编动作  活动预备：  歌曲录音带、创设公路场景  设计思路：  《纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理想和想象，敬重每个幼儿的想法和创造，确定和接纳他们独特的审美感受的表现方式，共享他们创造的欢乐。因此，通过游戏，能进一步让幼儿在游戏中进展，在游戏中学习。本次活动表现了四种人物不同的赶车情景，活动内容符合幼儿的生活经验，幼儿在熟识歌词的过程中师通过引导，激发幼儿表演的兴趣。幼儿在唱唱跳跳的过程中学习歌曲。  活动过程：  一、律动导入：我们乘车去  导入部分：师弹奏《摇篮曲》，如今小朋友要休息一会了，天亮了，快上车预备逛超市。  问：你刚刚做了什么车去超市？是怎么赶车的？  引导幼儿学一学赶车的动作。  二、观赏歌曲  1、观赏歌曲，感受歌曲的旋律。  2、观赏歌词。问：歌中说到谁去赶车？赶什么车？  三、学唱歌曲。  1、幼儿学唱歌曲，个别能力强的唱出歌曲。  2、整体教唱歌曲，重点指导幼儿唱好休止音及间奏的停顿。  3、分组进行领唱、齐唱的练习，要求幼儿有表情地演唱。  四、游戏表现  引导：双层汽车开来了，赶车了！引导幼儿边唱边模仿各种类型的人赶车的动作。 幼儿园音乐游戏教案大班 第二篇 1、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。  2、指导幼儿练习四散爬，躲闪跑和追逐跑。  ［游戏预备］  1、沙包〔做粮食用〕、头饰、跳绳〔做尾巴用〕、  2、花猫与老鼠的音乐  3、幼儿已熟识儿歌  ［游戏过程］  1、提问引出游戏  师：今年是鼠年，我们来玩一个关于小老鼠的游戏好不好？小老鼠最可怕谁啊？被猫发觉了小老鼠会怎么做？〔会躲到洞里去〕  2、玩游戏  1〕练习老鼠手膝着地爬运粮食  请几位幼儿合作搭建鼠洞，其它幼儿扮成小老鼠搬运粮食，老师扮成小花猫捕捉老鼠，被捕到的幼儿停止游戏。  2〕练习快速跑搬运粮食，引导幼儿学会躲闪  教师组织幼儿商量：怎样才能使小老鼠更快的把粮食运到洞里而不被猫发觉呢？幼儿进行思索〔不发出声音、快速跑〕  3〕游戏-猫捉老鼠  我们都知道老鼠有一条长长的尾巴，让我们也把尾巴露出来吧！看！这只小老鼠的尾巴已经长出来了。〔教师示范装尾巴的方法〕  教师扮演小花猫，幼儿做小老鼠边念儿歌边进行游戏，  规则：  a、只要幼儿在地上蹲下就表示已安全回到洞中。  b、被捉住的幼儿停止游戏一次。  请幼儿做花猫继续游戏。  3、游戏结束  ［附儿歌］  小花猫，本事大，小老鼠，最怕它，  喵喵喵，猫来了，今日要把老鼠抓。 幼儿园音乐游戏教案大班 第三篇 设计意图：  舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式，始终流传至今。我园五十年大庆中由战士杂技团表演的舞狮子引起了孩子们的极大兴趣。这可是他们第一次近距离看舞狮。回班后孩子们都三三两两地模仿舞狮子，为满足孩子的需要，让他们能亲身体验舞狮子乐趣，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。  活动目标：  1、引导幼儿创编狮子舞及狮子戏球的动作，并分别在A、B两段中表现出来。  2、启发幼儿协作乐曲自由表现狮子的神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。  3、培育幼儿的民族自豪感。  4、感受音乐的欢快强烈的心情。  5、熟识歌曲旋律，学唱新歌。  活动预备：  1、关于舞狮子的影碟，录音带《舞狮子》。  2、与幼儿人数相当的狮子头饰、手偶狮子、绣球各一个，图片狮子、绣球各一张。  活动过程：  1、律动《狮王进行曲》进场。  〔1〕引导幼儿模仿狮子威严凛凛的神态以及走路的姿态。  〔2〕师：“狮子作为百兽之王，本事可大