初中语文八上专题复习二 小语段阅读（名著）.pptVIP

专题复习 专题二　小语段阅读（名著） 1.【2023年安徽马鞍山八上期末卷】请运用积累的知识，完成（1）—（4）题。 　　【甲】我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃．农。为着一家二十多口的生活，我们租了二十亩田。我六岁时，进了一个丁姓地主的私塾．。他要我缴学费，而且待我很坏，好像这是慈善事业似的。我在家里吃饭睡觉，每天走三里路上学。放学后，我干各种活，如挑水、看牛等等。我在这家私塾里读了三年书。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 A.加重 防御 妥协 B.加深 抵抗 妥协 C.加深 防御 谅解 D.加重 抵抗 谅解 diàn shú 歧 徊 B （4）【甲】语段中“我”家是佃农，红军是如何改变佃农、贫农、中农以及所有“贫农”成分的处境的？ 在新区中第一年就取消了一切租税，使农民们有透口气的机会；把土地分给缺地农民，大片大片地“开荒”；没收有钱阶级的土地和牲口，分配给穷人。（答出一点即可） 红星照耀中国 朱德 2.【2023年安徽亳州八上期末卷】请运用积累的知识，完成（1）—（4）题。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 lǚ 暖 shú 游 A.一列 一盏 一种 B.一种 一列 一盏 C.一种 一盏 一列 D.一列 一种 一盏 （4）请结合【甲】【乙】两个语段说说作者分别从什么方面介绍了两种昆虫。 作者通过野外观察和实验揭开了昆虫鲜为人知的奥秘，【甲】语段写出了蝉的生活习性，【乙】语段写出了萤火虫的形态特征。 D 蝉 萤火虫 3.请运用积累的知识，完成（1）—（4）题。 　　连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶．奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封suǒ网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋．部队就开始了他们轰动一时的长征。 　　据．红．军．告．诉．我．，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，huī复他们的苏区。他们只等着信号，抗日战争也许就是那个信号。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 A.风云人物 B.两个纵队 C.大量银元 D.马革裹尸 【解析】题干“抗日战争”与A、B、C三项均为偏正短语，D项为主谓短语。 huáng 锁 fēng 恢 D 开始 红军的先锋．部队就开始了他们轰动一时的长征。 （4）从下面两个问题中任选一项作答。 A.结合文段中加点的部分，简析纪实作品的特点。 B.结合文段内容，写出作者隐含的立场或态度。 示例A：说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 示例B：用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。（围绕纪实作品的特点，结合内容回答，意思对即可） 4.请运用积累的知识，完成（1）—（4）题。 有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷阱．，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛．的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心，在这种情况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就xù后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术lǚ试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jǐng kǎn 绪 屡 A.畅快 B.失误 C.直率 D.明朗 A.笑得开心 B.摩肩接踵 C.阳光灿烂 D.殚精竭虑 【解析】“大功告成”是主谓短语。A.补充短语；B.并列短语；C.主谓短语；D.并列短语。 B C （4）《昆虫记》是一部科普作品，为什么又被称为文学经典呢？请根据这一段文字和自己阅读这本书的感受，谈谈你的看法。 示例一：大量运用比喻、拟人等修辞手法，形象地表现了昆虫的外形特点、习性和特殊本领，语言生动优美，富有诗意。 示例二：综合运用记叙、描写、说明、抒情等多种表现手法，行文活泼，趣味盎然，就像动物小说一样引人入胜。 示例三：作者并不是客观记录昆虫的活动，而是用饱含感情的文字描写昆虫们的生活，赞美它们的各种本领和可爱可敬，富有感染力。 示例四：《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”，因为它用诗一样优美的语言记录了昆虫真实的生活场景。 * *