高三生物的学习方法.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三生物的学习方法 高三生物的学习方法 第一篇 简化记忆法  即通过分析教材，找出要点，将学问简化成有规律的几个字来帮助生物学问记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一〞，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、许多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。  联想记忆法  即依据教材内容，奇妙地利用联想帮助记忆。在背诵学问点时，可以发散思维，利用自己熟识的事物和想象来促进记忆。  对比记忆法  在生物学学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜亮，简单记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调整与神经调整、物质循环与能量流淌等等。  纲要记忆法  生物学中有许多重要的、冗杂的内容不简单记忆，可将这些学问的核心内容或关键词语提炼出来，作为学问的纲要。抓住了纲要则有利于学问的记忆。例如高等动物的物质代谢就很冗杂，但它也有肯定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化〞、“吸收〞、“运输〞、“利用〞、“排泄〞五个过程，这十个字则可成为记忆学问的纲要。  衍射记忆法  以某一重要的学问点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他学问尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节学问的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关学问联系在一起。 高三生物的学习方法 第二篇 1、生物是全部理科科目中想对比最简洁的一科，以前没接触过没有关系，只要肯学，一切可以从零开始。对于高一学生来说，注重基础很重要，在学习生物的过程中，不要觉得很简洁懂了就好，肯定要很娴熟的把握，把书本上的学问，变成自己的东西。  2、敏捷运用是学好生物的关键，学习的目的就在于应用。敏捷运用学问才能记得牢，运用学问解理论题或是解决生产、生活中的实际问题，尤其是生物成果不是很好的高一学生，必需要高度重视这一方面。  3、想要学好高一生物最重要的一步还是要把握适合自己的记忆方法。记忆是学习的基础，是学问的仓库，所以，高一学生要学会依据生物不同的学问的特点，配以适合的记忆方法，可以有效的提高学习效率和质量。  4、许多高一学生还没有整理错题的习惯，其实整理错题很重要，这是稳固生物学问的一个很重要的方法。高一学生可以自己分析错题也可以请教老师，假如是基础学问不扎实，那么，拿起课本再好好看一遍，强化一下，下次不要再犯同类的错误。一个人只有不断消灭自己的弱点，才能进步。 高三生物的学习方法 第三篇 窍门之一:基本概念要记牢  一提基本概念,好多同学就联想到背,事实上我这里提到的记是指对基本概念,基本原理搞懂的基础上的记忆.而不能等同于死记硬背.比方新陈代谢这个概念,首先要从宏观上理解它,在生物个体水平而言,表达了生物与外界环境之间的物质交换和相伴的能量转变过程.这一点可以通过动物摄食和排出代谢产物的实例来进一步加强理解.其次,再从微观的细胞水平理解细胞内的化学反应要有原料的来源和产物的排出,且与此相伴有物质的合成和分解,能量的贮存和释放.在以上理解的基础上搞清爽陈代谢的概念就不会感觉困难了.如此记忆基本概念会更加坚固长久.你不妨试一试.  窍门之二:图表利用很重要  图表能够将抽象的学问直观化,降低学习的难度.在生物教材中,有很多插图.这些图对于教学内容的理解,起到了特别重要的作用.在学习过程中,我们学会正确的识图,利用图复述相关重点内容,会使学习更加轻松而有乐趣.比方,有丝分裂和减数分裂的学习,对于有些同学来讲感觉比较困难,假如在学习过程中利用画图的方法,记住分裂各个时期的主要特征,总结出规律,在应对这方面试题时就能够举一反三,轻松自如了.  看结构图时,肯定要与其他功能联系在一起,才能有利于学问的把握.如:在看细胞亚显微结构模式图时,遵循肯定的方向,从外到内搞清各部分的组成成分,形态结构特点,主要生理功能.进一步再搞清这些结构与功能是怎样相适应的.各部分之间有何关系.这样就把学问学活了.  利用列表的方法学习生物学问,有利于将冗杂的内容简洁化,易混学问独特化,有利于相关学问的比较和区分.这些在课本中有可能找不到现成的,需要你将课本中的文字描述理解后提炼出来.如:学习了光合作用和呼吸作用以后可以用如下表格比较,加以区分.  窍门之三:学问网络要建好  我这里所说的学问网络分两种,一种是高中生物各章之