《化工制图》(1)课程教学大纲.docxVIP

《化工制图》教学大纲 课程名称： 化工制图 课程类别（必修/选修）： 选修 课程英文名称： Chemical Engineering Cartography 总学时/周学时/学分：36/2/2 其中实验学时：0 先修课程： 机械制图/工程制图 授课时间：星期四（3，4节）/1-18周 授课地点：7B315 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，在授课教室采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，在授课教室采用集中讲解方式。平时学生可到办公室12L401进行答疑，或电话、网络答疑。 课程考核方式：开卷（ √ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ ） 使用教材：《化工制图》，林大钧、于传浩、杨静编，高等教育出版社，2013，第2版。 教学参考资料：《化工制图》，赵慧清编，化学工业出版社，2009，第1版。 课程简介：化工制图是化学工程、应用化学等相关专业的技术基础课。学习本课程的目的主要是：在已掌握的工程制图知识的基础上，学习化工设备图和化工工艺图的相关标准和规范及其绘制和阅读的基本知识、基本分析方法和基本的Autocad上机画图实验技能，培养学生绘制化工工程图样、阅读化工工程图样的能力，使学生能按照国家标准规定，绘制简单的零件图和装配图，能准确描述化工常用设备的形状结构、尺寸大小，说明施工制造方法和检验要求，掌握基本的图示含义和方法，同时要熟悉化工设备所涉及的主要相关标准。有关化工工艺图部分，要求了解其绘图特点，会阅读方案流程图、带控制点的流程图、设备布置图、管道布置图。 课程教学目标 一、知识目标： 1.掌握化工制图基础知识，熟悉相关国家标准； 2.熟悉化工设备图及化工工艺流程图图例的有关内容。 二、能力目标： 1.具备绘制化工工程图样、阅读化工工程图样的能力。 2.能按照国家标准规定，绘制简单的零件图和装配图，能准确描述化工常用设备的形状结构、尺寸大小。 三、素质目标： 1. 培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识； 2. 养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德。激发学生专业兴趣，培养精细化工行业之职业及伦理规范 本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）： t核心能力1. 运用数学、物理、化学、化工基础科学理论和工程知识的能力。 □核心能力2. 设计与执行实验与仪器操作、分析与解释实验数据的能力。 t核心能力3. 执行化学或化工实务所需技术、技巧及使用工具的能力。 t核心能力4.具备工程设计方法与管理的能力。 □核心能力5.具备计划管理、有效沟通与团队合作的能力。 t核心能力6.具备资料搜集与分析能力并且运用于专业化学的专题研究与书报讨论之能力。 t核心能力7．具备英语听说和读写能力，了解化工技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力。 □核心能力8．理解工程伦理，及安全、卫生、环保等社会责任。 理论教学进程表 周次 教学主题 学时数 教学的重点、难点、课程思政融入点 教学方式 （线上/线下） 教学手段 作业安排 1 化工制图简介 2 重点：化工制图的发展概况； 难点：化工图样的分类，化工设备图、化工工艺图的作用及分类 课程思政融入点：介绍化工制图发展概况，激发学生的学习动力。 线上：优学院 讲授 课程思政作业：要求学生每人至少阅读两篇与化工设备制图有关的文章或书籍 2 化工制图基础知识 2 重点：形体三维构型 难点：工程图表达方法 线上：优学院 讲授 3 AutoCAD简介和绘制简单的化工图样 2 重点：AutoCAD的操作技巧 难点：简化符号 线上：优学院 讲授 4 AutoCAD绘制化工工艺流程图 2 重点：AutoCAD绘制零件 难点：装配图 线上：优学院 讲授 5 工艺流程图 2 重点：方案流程图 难点：物料流程图 线上：优学院 讲授 6 工艺流程图 2 重点：带控制点工艺流程图 难点：流程阅读 线上：优学院 讲授 工艺流程图绘制 7 设备布置图 2 重点：设备布置图的视图表达 难点：标注 线上：优学院 讲授 8 设备布置图 2 重点：设备布置图的绘制 难点：阅读 线上：优学院 讲授 9 AutoCAD绘制设备布置图 2 重点：设备布置图的绘制 难点：绘制技巧 线上：优学院 讲授 设备布置图绘制 10 管道布置图 2 重点：管道布置图的视图 难点：标注 线上：优学院 讲授 11 管道布置图 2 重点：管道布置图的绘制 难点：阅读 线上：优学院 讲授 12 管道布置图 2 重点：管道布置图的阅读 难点：阅读技巧 线上：优学院 讲授 管道布置图绘制 13 化工设备图 2 重点：化工设备图的基本内容； 难点：化工设备图的组成 课程思政融入点：介绍主要化工设备发展历史，