幼儿园：2023年上学期大一班第二周工作安排.docxVIP

中南大学校本部幼儿园 2023年上学期 大一 班第 二 周工作安排 时间：2023年2月27日——3月3日 工作重点 1.开展主题活动《我生活的周围》本周为引导幼儿了解我生活的周围，知道我们生活周围有各种不同有意义的事情。 2.结合开展的新主题，在班级主题探索区开展特色区域活动；更新相关区域材料并重点观察幼儿区域表现。 3. 做好春季流行性感冒预防工作，严格执行一日三检，并对缺勤幼儿进行线上回访。 时 间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 自主游戏 8:20-8:40 谈话活动： 我最爱的游戏 区域游戏 桌面游戏： 扑克牌 区域游戏 区域游戏 健康早操8:40—9:10 探索学习 9:20—9:50 语言活动： 家是一个什么地方 健康活动： 有趣的报纸游戏 社会活动： 小小雷锋在行动 美术活动： 我的房间 音乐活动： 小海螺 欣赏散文，体会家的含义，萌发对家的热爱。理解散文内容，能仿编散文，尝试用不同的词、句表达自己对家的理解。 对玩报纸感兴趣，在游戏中能友好合作、公平竞争。尝试一物多玩，提高钻、爬、跑、跳、滚等综合能力。 树立关爱他人、帮助他人的意识。知道3月5日是学习雷锋纪念日，简单了解雷锋的光荣事迹。 知道自己房间的布局，并喜爱自己的房间。能设计出独具风格的房间，体验与同伴一起创作的快乐。 学习歌曲《小海螺》，进一步感知乐曲表现的欢快活泼的情感。感受小海螺对大海不依不舍的依恋和赞美。 运动锻炼 10:00—10:50 器械锻炼: 趣味气排球 体育锻炼： 跳绳 爱国小将户外运动大循环/室内游戏 器械锻炼： 趣味单杠 户外远足：大校园小玩童之大石头 餐前活动 10:50—11:10 故事欣赏： 愚公移山 歌唱活动： 数高楼 故事欣赏： 王子与公主 音乐游戏： 听音乐打节拍 养成教育： 我能自己阅读 午餐、午睡11:10—14:40 快乐游戏 15:20—16:00 创意美劳： 面具装饰 区域游戏 “小红心”专题日： 有“电”的气球 区域游戏 劳动日： 整理后坪 户外活动 16:10—16:40 器械锻炼： 羊角球 快乐体育： 球球大作战 户外运动： 我爱跑步 民间游戏： 滚铁环 一周回顾： 我最喜欢的运动 离园活动 17:20—17:40 桌面游戏： 雪花片 绘本阅读： 班级绘本 故事欣赏： 木偶奇遇记 朗诵： 我爱我的家 绘本欣赏： 龙 生成与调整 主教：李潇 协教：贺思 实习教师：黄曦 审核人： 语言活动：家是一个什么地方 活动目标 1.乐于阅读故事，从故事中懂得要从小养成少吃零食的好习惯。 2.能读懂故事内容，尝试用较为连贯的语言进行讲述。 3.初步知道糖、罐头食品和腌制品吃多了会影响身体健康。 活动准备 1.资源包材料：教学PPT《家是一个什么地方》；教学音频《家是一个什么地方》。 2.师幼一起将各自带来的家庭生活照片悬挂在活动室周围；背景音乐。 活动过程 1.观看家庭照片，产生对家的概念。 (1)幼儿自由观看活动室周围的家庭照片，相互介绍照片内容。 (2)幼儿说说自己对家的初步理解。教师出示字卡“家”：这是什么字？它是什么样的？每个人都有自己的家，刚才看了这么多照片，和家人在一起感觉怎么样？家给你们的感觉是什么？家是一个什么样的地方？ 2.欣赏散文，理解内容。 (1)教师播放PPT(只要配乐，不要朗诵声音)，幼儿自主欣赏。 (2)幼儿交流欣赏情况，教师提问：你看见了什么？猜猜它们说了些什么？ (3)再次观看PPT，教师引导幼儿边看边听，欣赏散文。提问：你看到了什么？听到了什么？ (4)结合幼儿对上述问题的讨论，出示相应画面，进行追问，帮助幼儿理解散文内容，启发幼儿用其他合适的词、句表达对家的理解。 为什么小蜜蜂说家是一个热闹的地方？还可以怎么说？ 为什么小狗熊说家是一个温暖的地方？还可以怎么说？ 为什么小野兔说家是一个安全的地方？还可以怎么说？ 为什么小喜鹊说家是一个幸福的地方？还可以怎么说？ 3.学习用不同的语调朗诵散文，体验对家的情感。 (1)全体观看PPT画面并跟着朗诵。 讨论：怎样读才会让人觉得家是一个热闹(温暖、安全、幸福)的地方？ (2)根据讨论情况，分男女角色朗诵，学习用不同的声音表现不同的动物，用不同的语调、音调表现动物对家的不同印象和认识。 (3)幼儿扮演散文中几种不同的动物，配上合适的音乐，以表演的形式朗诵散文，并相互评价。 4.仿编散文，尝试用不同的词、句表达对家的理解。 (1)师幼找到自己的家庭生活照片，仿照散文句式说说自己的家(先自由表达，再集体表达)。 (2)将幼儿的表达组合成新的散文《家》，配上合适的音乐，共同朗诵。 活动反思 综观整个活动，活动过程的设计一直围绕目的幼儿园散文诗教案怎么写，各环节严密联络、层层递进。老师运用直观教学法