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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康教学计划6篇  中班健康教学计划篇1  一、指导思想：  幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，依据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，加强幼儿的体质，促进其身心健康进展。  二、教育目标：  1、生活习惯：知道盥洗的顺次，初步掌控洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。  2、饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。  3、人体认识与爱护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。  4、爱护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。  5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简约体育器材的运用方法;形成活泼开朗的性格。  6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习器械操;爱做体育游戏，遵守游戏规章;感受体育活动的开心。  三、详细活动安排：  二月份：《预防感冒》、《鼻子出血怎么办》  三月份：《赶小猪》、《抛球和接球》、《爱护皮肤》、《做一个爱洁净的孩子》、  四月份：《春游》、《蚂蚁搬豆》、《看看我们的身体》、《谁的眼光好》  五月份：《蝴蝶传花粉》、《好玩的圈》、《动物是怎样睡眠的》、《会闻味道的鼻子》  六月份：《小乌龟运粮》、《送小动物去玩》、《打针、吃药我不怕》、《乐乐不兴奋了》  中班健康教学计划篇2  一、 幼儿状况分析  我们中班有 2个班。由于中班幼儿刚从小班升入中班,还需肯定的时间适应,因此,在九月要留意常规的培育。冬季即将到来,多进行体育熬炼,加强体质,增加幼儿抗寒抗病技能。班内幼儿整体身体素养状况不错,喜爱参与体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的缘由和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌控不是很好。竞争意识强,喜爱竞赛类的活动。基本了解和遵守幼儿园的生活常规,自理技能较强。  二、制定教研目标  针对我们中班的状况分析和我们本学期的目标,我们预备在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动,让孩子得到更有针对性的援助和进展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。  1.正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯,熬炼孩子的自理技能,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减削孩子对他人援助的依靠性,不以孩子最末问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。  2.培育孩子喜爱体育活动的意识,培育幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。  3.加强体育活动技能技巧的练习,掌控单双脚跳、手脚着地爬、  单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。有自我爱护意识。  4.能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿态。喜爱探究跳跃动作的改变形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。能探究一物的多种玩法。  5.了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。知道样样食物都吃有利于身体健康,喜爱吃各种食物,不偏食、不挑食,饮食均衡。  三、详细措施  首先：在幼儿健康教育的过程中，需要丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培育习惯等方式进行。  其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。  1.结合日常生活进行  日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行??  2.与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等??  最末：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。