部编版语文八上第一单元“新闻主题”单元作业设计.pdfVIP

部编版语文八上第一单元新闻主题单元作业设计 如何让作业“减量”不“减质”，必须加强作业与备课、上课、辅导、评价等 教学环节的系统联系，将作业作为学习活动的一部分。 一、让过程“立”起来 1.作业设计服务于单元整体规划 构建语文学习任务群，应注重课程的阶段性与发展性，学习任务群的安排应 注重整体规划。 以单元作为作业设计的基本单位，符合教师对日常教育教学的理解与操作， 有助于发展学生的学科核心素养。 进行单元作业设计前，要有合理的单元整体规划，要先有单元教学目标，后 有单元作业目标。 范例：活动 ·探究 单元教学规划 （见表1所列） 活动项目 活动任务 课时安排 活动目的 对比阅读《消息二则》 消息结构特 《首届诺贝尔奖颁发》 课内阅读： 点 (1课时） 比较阅读 对比阅读《飞天凌空》 任务 各类体裁的新闻，初 新闻语言特 《一着惊海天》(2课时 安排 新闻阅读 步了解新闻作品的特 点 ） 点。 阅读《国行公祭》(1课 新闻评论特 时） 点 课外阅读： 课后搜集最新报纸、新 新闻体裁特 浏览报纸、新闻网页 闻网页，整理不同体裁 点 ，对比不同体裁的新 的新闻各一篇，开展新 闻异同 闻分享课（1课时） 班级小记者团成立， 分组分工、确定选题、 运用所学新 新闻采写项目任务单 设计提纲（1课时） 闻知识进行 课外模拟采访，了解 课后采访、整理，组内 采访、写作 新闻采写 报纸形式 修改展示（1课时） ；了解并模