三年级下册语文s版教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级下册语文s版教案 三年级下册语文s版教案 第一篇 教学目标：  1、学会本课生字新词，能联系上下文或运用工具书理解词语。理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。正确、流利、有感情地朗读课文。  2、领悟的说明方法，进行说、写训练，进展表达能力和创新思维能力。  3、了解当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学科学、爱科学、用科学的主动性，以及为科技的进展而勤奋学习的主动性。  教学重点：  知道新型玻璃的特点及作用，学习介绍玻璃的表达方法进行说写训练。  教学难点：  领悟各种玻璃的不同的表达方法  教学预备：  1、学生预备：课前预习课文，搜集关于玻璃的资料，了解科技进展的状况。  2、教师预备：多媒体课件。  教学过程：  一、联系生活，激趣导入  1.了解生活中的推销员：在平常的生活中我们常常会遇到一些到家里推销商品的推销员，他们是怎样推销的?指名简要介绍。  2.创设情境，激趣导入：同学们假如要让你当一个“推销员〞向客户推销一种“新型玻璃〞(板书课题)，你们认为，怎样推销才能赢得客户的青睐呢?(引导学生领悟出：必需了解新型玻璃“新〞在哪里?有哪些特点和作用?怎样精确表达出来等等。)  3.教师导入：好，我们每个同学都来当一次推销员，看哪些同学推销的水平?我们先来了解关于新型玻璃的特点和作用。  [设计意图：兴趣是儿童认知活动的内驱力。本环节与社会生活联系，采纳“创境激趣〞法，细心创设情境，激发学习兴趣，唤醒学生主动学习的意识，产生学习需求，引发学生主动学习。]  二、自主学习，理解内容  自主学习生字新词，扫清阅读障碍。  1.学生自学，教师检查学习效果。  (1)检查以下词语的读音，理解带点字：安然无恙、藕断丝连等。  (2)重点检查字形易混的几个字，并留意区分相近的几个字的字形和意思：嫌—谦、歉;粘—沾、贴;噪—燥、操、躁;废—费。  2.这篇新型玻璃的“说明书〞，介绍了几种新型玻璃?找出五种新型玻璃。  [设计意图：从整体入手，感知内容，了解文章所介绍的几种新型玻璃。]  自主学习，完成表格,理解内容。  1.要当好推销员，让更多人了解“新型玻璃〞，我们应当先了解其特点和作用，请同学们先自读课文，完成表格内容。要求  (1)自学课文:读、思、画、圈、收集资料……要重点画出特点和作用，概括出来。  (2)填写表格并留意玻璃名称与特点的联系。  新型玻璃名称特点作用  夹丝网防盗玻璃有层丝网，自动报警防盗，用于重要部门  夹丝玻璃坚硬不碎，藕断丝连安全不易伤人，用于高层建筑  变色玻璃反射阳光，转变颜色调整室内光线，用于建筑物  吸热玻璃夏天挡光，冬天挡冷房间冬暖夏凉，用于窗户  吃音玻璃临街窗子，消除噪音房间削减噪音，用于临街窗子  2.沟通自主学习和填写表格的状况  沟通时先小组后全班。全班沟通自学状况时，留意比较同学填的内容的异同，抓住生成点，在比较与释疑中得出更好的答案。这儿要留意：学生填写的内容没有，只有更好。  3.指导逐段细读品析，领悟多种说明方法。  这篇课文除了条理清晰、层次分明之外，文章运用了哪些说明方法来介绍新型玻璃的?  引导领悟用词精确、形象生动的特点，同时领悟出“举事例、分类别、列数据、作诠释、打比方〞等说明方法。“夹丝网防盗玻璃〞运用了“举事例〞的方法。说明“夹丝玻璃〞的坚硬时，用“藕断丝连〞来形容。说明“变色玻璃〞时运用“打比方〞，比作“自动窗帘〞。把噪音比作来无影去无踪的“隐身人〞。在介绍吃音玻璃时，又运用拟人和通过具体例子和数字加以说明的方法等。  [设计意图：本环节旨在引导学生自主细读文本，感悟新型玻璃的特点和作用，领悟说明的方法，抓住了重点、突破了难点。整个环节学生以自主、合作探究为主，落实了学生的主体地位，发挥了学生的主体性。学生能真正做到主动主动地探究，生动活泼地进展。]  召开新型玻璃展销会，评选推销员。  1.组内自主练习。我们知道了这五种新型玻璃的特点和作用，为了让更多的人来认识并购置，下面大家就来当一次推销员，想想怎样介绍才能赢得顾客的青莱呢?请同学们先自己在小组内推销，选出一个最有特点的。  引导学生总结出友谊提示：  (1)要介绍好新型玻璃的特点及作用  (2)推销要恰当地运用说明