第四单元大单元整体教学设计 部编版语文九年级上册.pdfVIP

走进小说天地 ——举办“睁⼤眼睛去看世间百态”主题故事会 这一单元我们的主题是“睁大眼睛去看世间百态”。 少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，品尝生活的甘美， 也经历着成长的苦涩与无奈。本单元的小说或涉及少年成长 这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。 阅读这些作品，可以加深对社会和人生的理解，确立自我意 识，更好的成长。学习这个单元，要学会梳理小说情节，试 着从不同角度分析人物形象，并结合自己的生活体验理解小 说的主题。 单元目标 1.梳理小说情节，初步感知小说的叙事手法，尝试分析 人物形象。 2.结合自己的生活体验，理解小说的主题。 3.感受小说展示的人生经验，加深对社会和人生的理解， 获得自我成长的教益。 【学习任务与课时划分】 课时建议 任务清单 活动方式 1.通读文本，理清故事情节，画出情节导图。自主预习 第一、二 思维导图 2.明确主要人物，梳理人物关系。 课时 展示分享 3.根据所画情节导图，能用自己的话概述 故事内容 。 1.阅读文本，选择你感兴趣的人物加以分析，概 述人物形象特点，总结刻画人物的手法。 小组合作、 第三、 作品演绎、 2.通过学习活动，用自己的方式进行个性化演绎， 四课时 深刻理解人物形象。 分享交流 3.结合文本内容及时代背景，说一说你对 “睁大 眼睛去看世间百态”的初步理解。 1.结合 “睁大眼睛去看世间百态”主题，思考 写 “成长”的现实内涵与意义，并把它整理成文 作 字稿。 展 第五、 六课时 2.根据整理的内容，结合自身成长经历，拟写 示 “成长的意义”的写作提纲。 交 流 3.结合写作提纲，写一篇不少于 600 字的文章。 第一、二学时 【学习目标】 1.通读文本，理清故事情节，画出情节导图。 2. 明确主要人物，梳理人物关系。 3.根据所画情节导图，能用自己的话概述出故事内容 。 【学习活动】 活动一：梳理构建 行胜于言 请同学们静下心来，通读课文，圈画不会的字词，拿起 你的工具书，结合课下注释，读懂全文内容。然后在下面初 步梳理故事情节。 活动内容： 1.通读课文，利用小说文体知识圈画相关语句，初步感 知情节。（学生边读边画） 2.根据圈画语句，梳理故事情节，完成情节导图。 故乡：回故乡--在故乡--离故乡 我的叔叔于勒：盼于勒--赞于勒--遇于勒--躲于勒 孤独之旅；陷入